看到推文里乡民有说到，在国中时有上过得胜者的课程，
十几年前，我也当过生命教育的志工，也到国中上过课！
所以当时学校的状况算是比较了解的，就简单分享一下。
当时社会背景是，那阵子忽然间出现多起学生自杀案子，
新闻也是大篇幅，高频率的报导。引起社会政府的关注。
再加上校园内，常学生被霸凌的问题，渐渐被凸显出来。
学校专任老师的工作，大多数都是在课程教学与专业上。
关于学生之间的霸凌，自杀自残或是在品格感情等问题，
真正会去辅导学生，会去关心这些问题的老师非常稀少！
每个学校里负责这项工作的辅导室，人力资源也是有限。
所以后来教育部就决定，就请社会上有能力的各大宗教，
设计“珍惜生命”的生命教育课程，并开放进校园授课。
除了基督教的课程外，佛道教同样的也是因此在校园内，
开了不少课程。证严法师的静思语也是在那时进入校园。
当时开放进校园授课，教育部已经事先说明禁止传教了。
但当时这些授课老师都是没有领薪水，自愿性质的志工，
总不能叫这些佛教慈济基督教的志工，一直用爱发电吧。
虽然我个人当时在学校，有特别注意这个部分不要踩线，
但当时志工老师在授课时，到底有没有偷偷夹带“私货”
在这部分教育部学校是睁一眼闭一眼，没管的那麽紧啦。
所以也导致，后来还是有些老师或是志工，会偷偷传教。
但其实很多宗教大学，华梵、玄奘、或辅大、东海等等，
都是用浅移默化的方式来传教，这样或许是会比较好点！