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刚过完的周五，其实又是“不堪回首”的一日。
但还是又想到，自己仍希望吸取目前这份工作的经验，尝试再给自己好好寻觅下一个职场
。
因此，倒是可以用相对平静、实事求是的心态，来面对班上秩序不佳，随之带来的“无能
感”与挫败感。
反思了好一阵子，发现座位安排确实须要调整。
之前总想着要让教室空间“变大”，而从学期初开始将几张桌子两两并在一起。
本来在期中考前都还算过得去，没想到这两周以来，班上秩序可说是每况愈下，这一周更
是从周三到周五，都呈现著“安静不到半小时”的喧闹状况。
而周五时更加明显的还有，正对着自己的桌子，并未并桌的右半边，学生都还能够静下来
写作业或评量。就算可以看课外书的时间，也不至于几个人围在一起，趁着我忙着改作业
时“偷闲”聊天......
于是，本觉得节省教室空间的安排很不错的我，终究意识到让小一二并桌真的不可行，只
会让附近位置的学生相互干扰，给整个班级秩序增添不稳定因子。
也在学生都走后，将桌椅调整成单独一排一排。至少不会再有学生“背对”自己，有任何
状况也比较好随时抬头注意。
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其实，也在调整心态后，想到能在期末考还未真正逼近前（但也快了），意识到位置安排
这问题，同时也借机再好好整顿一下班上的秩序。
这也可说是某层面的“幸运”吧！
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昨日快五点时，还收到其他班级的学生，请安亲班的各班老师的生日蛋糕（后来问其他老
师才知道）。
感觉也蛮温暖，虽然是不熟悉的学生（中年级）却也像是一同分享了一份祝福与心意。
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而目前教室的公仔也多了一只秦假仙的Q版公仔，是之前预购其他霹雳公仔时一同加购（
或赠品）
特别把其也摆在柜子上，希望能学习这角色“临机应变”的精神与乐观态度，好好面对、
应对110学年度，在安亲班带小一二的每一天><