原原PO您好，这边给您一些建议：）
首先您要了解，教学是需要练习和经验累积的，会读书不等于会教书，这是一门专业，所以别气馁～
虽然您只有针对“有什么能让她记起来的方法？”提问，但我个人觉得这应该是要考量到整体，而并非仅是思考学习策略。
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以下为整体教学建议：
⒈了解学生的特质和能力
⑴学生特质
您对这个孩子的特质够了解吗？
您跟她在学习上有共识了吗？
既然家教是一对一，建议您每次教学时尽力与学生建立良好的关系，让学生对您产生兴趣和信任便是第一步。
-方法：课前花个5分钟和学生聊聊天，不只聊学科相关的事，可以聊聊她的学校生活、跟家人的相处等等，让您不仅只是跟“学科”连结，也能有轻松互动的一面。
⑵学生能力
您有说到她说“我刚上的都忘了”，她是真的忘记了还是调皮装不知道？
您说她“高中属于比较后段的”，可能的原因有：本身知识量不足、自主学习能力较弱、缺乏自我监控、对学习这件事不感兴趣 等。
这边您需要花点心力了解她是缺乏能力、缺乏方法还是缺乏学习动机？
我认为您准备小考卷这点还不错～
-方法：进行前后测，教学前进行前测了解学生起点能力，当日教学完进行后测，了解学生当日的知识吸收状况。
⒉设定长短期目标
不一定是怎么样算长怎样算短，长期可以是学期成绩，也可以是每次段考成绩；短期可以是每月、每周、每堂课的小目标，这由您、学生和家长共同决定。
这边要特别强调“学生和家长”是重视学生参与并尊重雇主的期待。但我本人属于学生中心导向，所以会倾向与学生本人讨论后再说服家长。
-长期目标举例：这次段考能获得00分、这次段考能进入班级前00名
-短期目标举例：这个单元的小考5次中能有4次及格
-课程目标举例：今日课堂中能回答教师提问10次，且10次中答对5次
⒊熟悉各类教育理论
这边是我认为您可以另外增能的部分～可能对您的教学能产生直接与间接的帮助：）
不过这边太细琐且需要花许多时间研读与理解，尽量不赘述，有需要的话请您找书或网络资源( ･ω･`)
⑴教育心理学
①行为主义：古典制约、操作制约、增强、削弱、惩罚
-增强举例：在学生出现适当行为时给予她想要的，例如您问她问题她答对的时候就给予她赞美。
②认知主义：知识结构、讯息处理理论、短期记忆、长期记忆、编码、解码
-编码举例：透过五感帮助记忆存取，例如教学时不仅讲述(声码)，亦可搭配图示(形码)、动作(动码)，并且让学生跟着您操做一次(复习)
③人本主义：（这个不熟不多讲）
④情绪与动机：需求理论、归因论
-归因举例：学生认为自己学不好的理由自身能力不足还是自己不够努力？学生认为自己能答题正确是因为运气好还是自己能力的提升？
⑵教育哲学
①您希望自己成为怎么样的教师？
②您希望与学生有如何的互动？
③您认为学习成绩是最重要的吗？
⑶教学原理
帮助您清楚教学整体该注意什么，如何安排教学流程等。
⒋帮助学生找到适合的学习策略
由于不确定您学生具体的问题是什么，加上本人非理组，故仅能给予大方向的建议。
以下建议为您可以参考的教学策略：
⑴动态评量
①一边教学一边进行评量
将教学单元拆解成小概念，每讲解一小段即立刻进行评量
-举例：教完一个小段路立即进行口语问答或利用白纸默写。
②评量过程给予提示。
测验时依照学生当时的情况给予提示。
-举例：解题时知道步骤但公式没背熟，提示学生公式。请注意您该次教学的重点是“背熟公式”还是“解题”，建议一次教导一个核心就好。
⑵概念图
类似书本大纲的感觉。
⑶心智图
将概念图像化并促进组织能力。
⑷口诀法
透过不同口诀背诵，通常适用在记忆型的知识。
⑸故事法
不用想成是童话故事那种，而是将一些概念编撰成故事，便于理解和记忆。
可以是学生日常生活会遇到的情境或是有趣的笑话～
⑹提供具体解题步骤
当遇到特定类型题目时，可以直接教导学生标准的解题流程。或许一开始只是照着做，但做久了也可能突然理解！
⒌进行评鉴与回馈
⑴监控教学是否有成效
如同第二点所说的设定长短期目标，每隔一段时间检视学生的进步情形。这个部分可和学生一同记录～
检视的方法可由您们决定。
⑵了解学生对于您教学的看法
有时我们可能觉得自己给予学生的架构非常完整，但学生无法理解时，该教学就等于无效。
教学是双向互动的，应适时确认学生是否确实吸收知识并且学会应用。
但若有些东西需要学生自行花时间思考、理解，您则需记得与学生订下一个时间一起讨论。
⑶了解学生对于自己学习的看法
花点时间和学生聊聊是否感觉到成绩提升？或是虽然成绩短时间没进步，但有是否感受到自己逐渐步上轨道？
帮助您了解她的状况，也让自己获得一些回馈！
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看到这篇文章不久就马上打起了回复，但我发现自己想说的话实在太多，最近又太过忙碌，以至于花了一些时间才打完这篇XD
希望这篇回复可以帮助到正在教学现场的人们( ˙ ˙ )
教学这件事只要用心，学生及家长一定会感受到的！
最后，提醒大家，教育这件事请不要想着一步登天，请稳扎稳打的前进。
即使未获得原先预期的成功，这条路上必定会学到些什么：）
※ 引述《das123 (曲终人散的寂寞)》之铭言：
: 4这样的
: 我前几天在家教网上po文（可以教理化，数学，英文，日文 中文别问我因为都还老师了
: ）
: 没多久就有家长联络我了 一个高一升高二的妹妹仔（高中属于比较后段的）,家长是希望
: 我可以先教她数理，我也就先答应了
: 然后开始准备要上的东西（我第一次帮人上课没什么经验，所以就帮她准备比较简单的东
: 西）我还特地帮她准备一张小考卷准备上完课考考她
: 昨天晚上是第一次帮她上课互动算好，然后让我最傻眼的是.......
: 我拿那张小考卷给她考考看到时候他竟然回我“我刚上的都忘了”
: 干...............勒
: 阿我刚前面上的不是白上了....这样我会对不起你父母欸........然后把她的情况跟父母
: 讲，他父母一直不好意思，还希望我下礼拜可以再来帮她上课，我还在犹豫要不要（怕她
: 又说我忘了..RRRRRRRR)
: 各位帅哥美女有什么办法可以让她记起来的方法啊 在这边先请教一下