读书有没有用？这是一个把读书跟现实作连结
的问题。
最终的目的都是要为了过日子与生存，就算是
学术研究，也又有金主、财团、有钱人、政府
支助你。至少让你的生活可维持，不至于出问
题。
扣除学术研究和理论基础的教学，会用读书后
转换成多少金钱报酬来衡量值不值得。
通常理工、医学、农的会比较容易，赚取薪资
报酬会比较多。
能获取越高报酬的读书，那价值就越高，像：
医师。
比如说：养虾。那你应该要知道虾的饲料要用
什么与虾的疾病吧。还有水温、水的矿物质与
盐度。这些要看书，甚至要去大学里头找学术
论文，甚至外文的论文资料。
那或许也有另一个论点是说读书不重要，可能
偏向实作，或家境原本并不富裕要提早出来面
对社会，毕竟最终还是要面对生活，赚取金钱
。比如说：开早餐店、做生意、卖菜、理头发
....等等。
在目前资本主义为主导的世界中，是由资本、
金钱，主导这个世界的运作，是由资本在发话
。左派只是尽量往左拉，维持一个避免过度往
右的状态，但左派毕竟赢不了资本的强大，而
且当左派往左用力过猛、过速的话，很容易走
向极左。
至于你问到：教甄，考很久。国考，考很久。
这个问题，基本上，我认为台湾这种状态已经
有点病态了。现在很多教甄老师大概是35~37
，甚至40岁左右当上正式教师，目前年纪大概
是落在这个阶段的很多。
这是成本考量与机会成本问题，也就是说这个
考生他自己评估，他可以考多久？如果，他觉
得不行了，必须出去工作，那他可能就放弃。
这个名额是由政府政府掌控、考试制度与出题
、审题方式，都是由政府掌控。基本上，这个
政府有点变态。当人口在这部分失衡，无法更
多人参与或进去，参与这个服务大众的工作，
那是这个政府的调控失能的问题。是应该究责
这个政府的。
另外就是个人自我成就的实践。
其实，我认为，除非你自己开公司当老板，成
为资本家，不然我认为不管是谁，只要是领人
家薪水的，都是劳工。世代都会浮沉，你只能
堵你的小孩或子孙有天会变成大企业家或大资
本家。
父母是老师，或是通过国考考上公务员的，小
孩基本上都会偏向读书类型，而且会参加国考
，或是希望考上医师。但这只是期望，很多小
孩也不一定能适应国考或教甄，这种台湾的病
态管控制度。再加上公务员和老师的自恋性人
格，小孩出问题不是少数。
也有遇过父母是医师界权威大老的，但是小孩
去重考班重考了６年还是考不上医科，最后在
医界同事面前很没面子，只好把小孩送出国。
这种考试，考上就会说有用，会说这考试制度
好棒，因为他们已经踏入了这种中过固有特色
的科举考试通过后的士大夫特殊脑子的集团。
没考上的就会说没用。
从中国的历史上论证：这种考试后代的起伏很
大，浮浮沉沉的，也不是说每个子孙都能考上
，一直爽。而且偏向沦落的居大宗、居多。这
不是一个很稳定，投报率那么值得的事情。
※ 引述《freshbud (萌蘖)》之铭言：
: 昨天听同事分享他儿子正在准备教甄
: 每天晚上都会固定跟读书会的战友一起练习面试并讨论题目
: 也常常在各个考试版或是地方版看到有人在征求读书会的伙伴
: 大家觉得读书会有用吗？
: 我个人是自干派的啦
: 有问题直接上网发问或找答案比较快
: 以前其实也参加过
: 但遇到很多平常都不交流
: 有问题才跑出来问
: 得到答案就消失的人
: 经验不是很好
: 但感觉有些学术领域的问题
: 透过讨论还是会有比较好的效率
: 各有利弊吧