课辅班里面有个小女生，个性上比较不讨喜，在玩游戏的过程中常会跟大家意见不合，久
而久之就没什么人想跟她玩
以前本来是我带的小朋友，不过后来她升上6年级后变成其他老师带了
有一天，小朋友的家长传讯息跟我说她女儿在班上被欺负，就决定退出课辅班，小女生也
传讯息跟我说觉得大家都在排挤她所以不想来课辅班了
但是以我过去的经验，在课辅班我还没听到有哪个小朋友无论表面还是私底下传说不要跟
那个小女生玩，比较听得多的是小朋友跟这个小女生玩游戏上有闹不合，所以不想跟她玩
我比较好奇的是，如果是因为这些玩乐的小事件，而变成同年级或著是课辅班较低年级的
小朋友因为过去的经验而不想跟小女生玩，这样子算是关系霸凌吗?
简言之就是每个人跟该位小女生都有玩乐上不愉快的经验，所以不想跟小女生玩
那这种排挤，我们身为老师应该强力禁止，还是该把重点放在导正小女生的个性呢?

我觉得先发掘他有什么问题吧

先看看对方家长是怎样的家长再决定处理方针现在老师跟以前老师不一样啦，先自保再来考虑怎么救小孩

主要是小孩的个性问题 换个地方或许可以重新开始

自己玩不行吗

呵~当老师都会觉得是学生的问题，当妈妈却觉得是老师的错难怪校园一堆性侵、霸凌，当老师都会放任、觉得没啥

可是..要怎么禁止不想跟某个小朋友玩？如果某个老师做人失败，其他老师都不想理他，那可以禁止其他老师不理他吗?应该很难吧..何况大人假装一下就算了，但不能要小孩假装至于导正个性，我知道这种事做不做得到..或许可以先试着理解她是怎么想的..（我“不”知道这种事做不做得到）

这不算霸凌啦，除非有明确证据显示大家是“说好一起不要理某一个人”。