小弟也跟太座讨论过这件事
个人认为才艺可以免
但脑力的开发似乎可以试试
很多人大概小时候都学过一些书法、钢琴之类的才艺
这有一部分是补偿心态——因为你父母小时候没办法学
所以你父母希望你能帮他完成儿时的遗憾
这就是一种大错特错兼浪费时间与金钱的行为
另一种是虚荣心
哎呀 我的孩子现在四岁已经会弹萧邦了呢
然后呢？
到了国高中不要说弹萧邦
永邦的歌他都未必听过
只要不是抱着这两种心态
请家教或送补习班我都觉得如果经济允许
那就去做吧
再来就是问题的本质了
学什么呢？
我认为偷跑课程那些的
不会让你的孩子感谢你
反而会在他成年后来埋怨你
当初国小大家都在玩
我却在学工程数学
所以与其如此
不如上一些能够让他独立思辨以及如何与人相处、领导统御的能力
抗压性跟培养兴趣
这是人格养成
一定得从小开始
父母没时间
就让专家来吧
这种训练才会让孩子在求学甚至求职过程中有“实用”的感觉
赢在起跑点不是比上幼稚园隔壁的阿花只会ABC
我的孩子已经会拼Apple
你知道隔壁阿花迟早也会拼Apple吧？
而是同学都愿意跟你的孩子当朋友
你的孩子当遇到跟朋友纷争的时候
可以自己处理
甚至愿意找你们讨论
大家一起来解决
我觉得台湾的幼童养成真的是缺少了这一块
脑力的开发与否
也直接影响他的学习效率与成果
直接影响他的信心塑造与价值观
人类需要引导
教育应该是这样进行
而不是从小就ABC
加减乘除
妳可以陪他看外国电影
妳可以陪他玩空间积木
妳可以陪他读哈利波特
当然
老话一句
如果没有时间
就让专家去处理也无不可