※ 引述《justmine99 (justmine99)》之铭言：
: 我长大之后觉得
: 有些人一辈子都不会爱上古典乐
: 那为何学校要小孩只能学古典音乐当基础呢
: 学校老师也教得再好
: 没兴趣就是没兴趣
: 反正古典乐在西洋也是岌岌可危
: 他们自己也是越来越不听古典
: 与其长大后回想音乐课只有老师放过的电影
: 不如学校让小孩自己选要古典还是流行音乐
: 最好是从小到大选一项乐器来精通
: 跟体育课一样老师只教通俗的篮球羽球排球
: 音乐课可选吉他、贝斯、鼓、唱歌
: 学校只要负责购买一个班级的吉他就够了
: 全年级都能借用
: 家长会的时候可以当小孩的才艺发表会
: 多赞
对古典音乐没兴趣是教育出了问题
并不是古典乐的问题
帕海贝尔的卡农理论上也算是古典乐
而且光是“卡农”两个字就有多少东西可以教
我就没看过有人说不能欣赏卡农
觉得卡农很无聊 很难听
你会有这种想法
可能是因为你把古典乐跟流行乐分开来看了
古典乐跟流行乐
就是一样的东西
只要还是在12律范围里的音乐
都可以用古典乐传统的理论解释
加上流行音乐基本上都还是在调性的范围里面跑
调性音乐的理论
400年前就有了
说的直白一点
流行乐就是古典乐发展到20世纪之后
开始出现的一个小分支
把结构、篇幅简化
造成容易学容易传播的效果
进而发展出来的商品音乐
只学流行音乐
可以
但是就不是音乐课了
就像不会有人只教画漫画
然后名字叫做美术课
同一个道理
可能有人会觉得
阿又没有每个人都想学好音乐
也不是每个人都很想学好数学啊
说实在的
对一般人来说
学好音乐的用处可能比学数学还大
而且从国小到国中的音乐课
快10年的时间每个礼拜一堂
根本就超够把音乐学好
至少理论学好加上如何欣赏
只是教材跟教法可能出了问题
加上大家根本不重视
导致现在如果没有自己有兴趣或是有学
根本没有办法欣赏音乐
也无法辨别音乐的好坏
恶性循环
吐了
如果有音乐的问题真的想学或想知道
可以问我
有空我就会回