先说“分”和“分钟”一样吗？
分钟可以称为分，但分除了分钟外，也可指分数等其他单位，以这题来说，“分”也说得通。
但我一样会圈起来请小朋友订正。
扣分与否每个老师不同，有的老师认为有错就是要扣分，有的认为扣分才更能达到提醒的作用，有的老师觉得不扣分也行。
你贴的这份是数学作业簿，我自己改回家作业都会抓比较严格，因为回家作业的目的就是复习和练习，我也一再跟我的小朋友强调练习错没关系，这样才知道自己哪里不会、哪里容易粗心，尤其分数更不是重点。
至于挑这个错误有没有必要，当学生是小学三年级时，我认为有。
以这题要求写完整的单位量词为例，我认为要让小朋友仔细确认题目所问的单位量词，避免小朋友读题太快，曲解题意或漏看，有的老师甚至会要求小朋友把题目问的单位圈起来（就像老师用红笔圈的那样），协助小朋友再次确认题意；当然可能还有养成小朋友细心的习惯等其他原因。
我圈起来叫小朋友订正时，也一定会解释“虽然分钟写成分也可以，但是因为分也可以解释成分数，老师希望你可以养成写好完整单位的习惯，所以请你改过来”。
小学三年级的小朋友大脑还没发育完成，所以很多大人觉得“没必要”、“根本就是不知变通”、“填鸭”的东西，很多时候是为了辅助小朋友学习，年纪越小的小朋友，老师的要求就会越细。
举个栗子，低年级的小朋友，老师会要求直式的位数要对齐甚至画线、借位一定要把被借的数字画掉再写小10在借位的数字上、直式的那条横线要用尺画、不能写A要写答（而且答的下面那条线要用尺画），这些不仅仅是为了版面美观，同时如果答题部分太乱，有时候会连小朋友都不知道自己在写什么，也能避免计算错误。
成人基本上比较没有这些问题，有人位数乱对也能计算正确，有人计算过程写的乱七八糟，但他就是能解释自己的过程。所以越高年级，会发现老师的要求没那么细，可以写A、不用尺画线也没关系，甚至国高中有的根本也不要求写直式或过程了。
老师的这些看似吹毛求疵的要求，都是有教学上的道理（尤其对于学习落后的小朋友，这种要求就越重要）。
很多你觉得不合理的要求，通常问老师，老师也都会愿意解释他要求的原因，如果你还是觉得没必要，也可以和老师沟通。
提供大家参考。
※ 引述《l990 (恋曲)》之铭言：
: 这是国小三年级的数学
: https://i.imgur.com/QHb7qSI.jpg
: 被扣一分的部分
: 我觉得老师太严格了
: 因为小朋友的计算没问题
: 写“分”跟“分钟”意思也是一样的
: 国小老师一定要挑这种错误吗？
: 我觉得很不必要...
: 这样扣分到底可以让小朋友学到什么呢？