看到很多家长都在嫌弃建构式数学，说搞得太复杂
根本看不懂，还说根本乱七八糟，说直接加减法直接借位就好。
是不是家长自己不会教，搞不清楚老师在建构什么
才一味批评？
如果邀请家长一起上课，家长是不是就不会一直GG
YY了？
作者:
LaAc (深渊战士)
2020-06-20 12:42:00从小练心算，学校教的方法从来没用过
作者:
LaAc (深渊战士)
2020-06-20 12:42:00从小练心算，学校教的方法从来没用过
作者:
DaiRiT (戴尔特)
2020-06-20 12:46:00是
作者:
DaiRiT (戴尔特)
2020-06-20 12:46:00是
作者:
qaz516 (Meow)
2020-06-20 12:47:00教学方式错误才会变垃圾
作者:
qaz516 (Meow)
2020-06-20 12:47:00教学方式错误才会变垃圾
作者:
jameshcm (亿载金城‧武)
2020-06-20 12:48:00不管什么计算，我都用积分和微分来解，没有不能解决的！
作者:
jameshcm (亿载金城‧武)
2020-06-20 12:48:00不管什么计算，我都用积分和微分来解，没有不能解决的！
作者: chunfo (龘龘龘) 2020-06-20 12:56:00
如果题目没预先限制解法 凭什么一定要用老师那套
我看过小学课本 有脉络性在 也有让学生思考不同的解题方式 一道题目在课本里有两三种不同的思考方式如果课本里都只有写直式反而不好吧？
作者: isisisis (意思意思) 2020-06-20 13:38:00
觉得不会，我小时候是都有学。坚持自己已经习惯的方法，而不愿投入心力在新方法。感觉很像偏食的小孩XDD至少也要把新方法熟练到比较专业等级。再来评论，这个新方法的优缺点应该会更妥当。不过，我可以理解他们，觉得建构式数学很烦的感受。
作者:
elfwind (ã«ã±ï½žâ˜†~è¦åŽ»äº¬é˜ªç¥žäº†..)
2020-06-20 14:39:00觉得没用,因为不是整套延续下去,再长大一点,国中一样在扼杀,最大问题还是社会整体
作者:
funsky (喵呜喵呜)
2020-06-20 14:48:00以后都写申论 写出答案再解释答案怎么出来的
作者: chunfo (龘龘龘) 2020-06-20 12:56:00
如果题目没预先限制解法 凭什么一定要用老师那套
我看过小学课本 有脉络性在 也有让学生思考不同的解题方式 一道题目在课本里有两三种不同的思考方式如果课本里都只有写直式反而不好吧？
作者: isisisis (意思意思) 2020-06-20 13:38:00
觉得不会，我小时候是都有学。坚持自己已经习惯的方法，而不愿投入心力在新方法。感觉很像偏食的小孩XDD至少也要把新方法熟练到比较专业等级。再来评论，这个新方法的优缺点应该会更妥当。不过，我可以理解他们，觉得建构式数学很烦的感受。
作者:
elfwind (ã«ã±ï½žâ˜†~è¦åŽ»äº¬é˜ªç¥žäº†..)
2020-06-20 14:39:00觉得没用,因为不是整套延续下去,再长大一点,国中一样在扼杀,最大问题还是社会整体
作者:
funsky (喵呜喵呜)
2020-06-20 14:48:00以后都写申论 写出答案再解释答案怎么出来的
作者: jennifer4551 (lusheep ) 2020-06-20 15:00:00
我都是用自己的方法算欸，大学之前老师不管计算过程
作者:
LaAc (深渊战士)
2020-06-20 15:08:00真的，以前学心算都习惯从最高位运算，但学校教的方法要从最低位运算（不够往前借）
作者: jennifer4551 (lusheep ) 2020-06-20 15:00:00
我都是用自己的方法算欸，大学之前老师不管计算过程
作者:
LaAc (深渊战士)
2020-06-20 15:08:00真的，以前学心算都习惯从最高位运算，但学校教的方法要从最低位运算（不够往前借）
作者: Aagrn 2020-06-20 16:11:00
重点在教学的老师，一旦老师说只能用我教的方法写题目才给分，你就￥￡$€￡#>>了
作者: Aagrn 2020-06-20 16:11:00
重点在教学的老师，一旦老师说只能用我教的方法写题目才给分，你就￥￡$€￡#>>了
作者: gguuhh (youmeng huang) 2020-06-20 16:26:00
考试用不上吧...都限时了，分数重要，谁跟你建构....
作者: gguuhh (youmeng huang) 2020-06-20 16:26:00
考试用不上吧...都限时了，分数重要，谁跟你建构....
作者:
digodi (我的心，有个洞)
2020-06-20 16:27:00建构训练思考很好。问题是如果没有被建构成功呢？一上国中，马上需要你训练完成的能力来解题。既没有训练完成数学思考，又没有传统填鸭快速解题，最后的结果只会被国中数学老师说：小学老师都在干嘛！
作者:
digodi (我的心，有个洞)
2020-06-20 16:27:00建构训练思考很好。问题是如果没有被建构成功呢？一上国中，马上需要你训练完成的能力来解题。既没有训练完成数学思考，又没有传统填鸭快速解题，最后的结果只会被国中数学老师说：小学老师都在干嘛！
看起来家长大多都是升学主义，不注重小孩思考历程，才会说考试用不到不要教。小学不是都那样的解题过程啊 最后还是要训练用快速解题的技巧啊（？
看起来家长大多都是升学主义，不注重小孩思考历程，才会说考试用不到不要教。小学不是都那样的解题过程啊 最后还是要训练用快速解题的技巧啊（？
作者:
leinru (天阶夜色凉如水)
2020-06-20 19:15:00浪费时间，到底哪个白痴推的
作者:
leinru (天阶夜色凉如水)
2020-06-20 19:15:00浪费时间，到底哪个白痴推的
作者:
revorea (追寻安身之地)
2020-06-20 20:55:00对笨小孩来说可能不错吧，但对稍微有点程度的完全浪费时间，小学怎么不花两年念完就算了呢....
作者:
revorea (追寻安身之地)
2020-06-20 20:55:00对笨小孩来说可能不错吧，但对稍微有点程度的完全浪费时间，小学怎么不花两年念完就算了呢....
作者: lylksk (竹马) 2020-06-20 21:03:00
搞得超复杂好吗 是帮助思考 但是真的很浪费时间
作者: lylksk (竹马) 2020-06-20 21:03:00
搞得超复杂好吗 是帮助思考 但是真的很浪费时间
我以前国小数学不错，讲讲当时对建构式数学的看法。有些跟我逻辑差不多，只是脑中思考不需要像课本一步一步，觉得自己用的方法被详细写出来；有些跟我思考不同，就拿自己的跟课本的比较，然后知道为何殊途同归。身为小学生只在意懂不懂，不懂的人可能抱怨课本在写什么好难，我懂就没特别想法(不管任何教学都会有懂跟不懂的人)。因为是上课内容，虽然解题要写很多字，考试还是会照着写。学校考试又不单是能力检定，也是检视课堂吸收程度啊。多花时间又如何，考卷为建构式而出，时间都嘛考虑进去了。而那些教学最终会内化，解题都在脑内进行，学成者没有花时间或过程复杂的问题。对有程度的小孩来说，建构式跟填鸭式都可以说浪费时间，因为国小就只教到那个程度@@前面说没建构成功很惨，以前填鸭式也是有填鸭失败的人吧？
我以前国小数学不错，讲讲当时对建构式数学的看法。有些跟我逻辑差不多，只是脑中思考不需要像课本一步一步，觉得自己用的方法被详细写出来；有些跟我思考不同，就拿自己的跟课本的比较，然后知道为何殊途同归。身为小学生只在意懂不懂，不懂的人可能抱怨课本在写什么好难，我懂就没特别想法(不管任何教学都会有懂跟不懂的人)。因为是上课内容，虽然解题要写很多字，考试还是会照着写。学校考试又不单是能力检定，也是检视课堂吸收程度啊。多花时间又如何，考卷为建构式而出，时间都嘛考虑进去了。而那些教学最终会内化，解题都在脑内进行，学成者没有花时间或过程复杂的问题。对有程度的小孩来说，建构式跟填鸭式都可以说浪费时间，因为国小就只教到那个程度@@前面说没建构成功很惨，以前填鸭式也是有填鸭失败的人吧？
作者:
mnnraku (Raku)
2020-06-20 22:06:00有的小孩对数学真的是一窍不通，反而要用这种渐渐带入的才比较容易理解。只能说，因材施教，每个孩子可以适应的学习方法都不一样，包含大人
作者:
mnnraku (Raku)
2020-06-20 22:06:00有的小孩对数学真的是一窍不通，反而要用这种渐渐带入的才比较容易理解。只能说，因材施教，每个孩子可以适应的学习方法都不一样，包含大人
作者: j19900815 (郭小胖) 2020-06-21 00:36:00
先说我是个小二的家长，我小孩看完新闻后跟我说，这个教法对于他们要去教比较慢的同学是有好处加快理解，然而之后在学直式运算时他们也可以很清楚明白借位的10怎么来的，因为有画过图的算法所以理解，而不是卡住无法思考，而且小学数学在低年级很多都是要透过画图题解来建构基础 ，不是只是算出答案缺不能明白数字何来。
作者: j19900815 (郭小胖) 2020-06-21 00:36:00
先说我是个小二的家长，我小孩看完新闻后跟我说，这个教法对于他们要去教比较慢的同学是有好处加快理解，然而之后在学直式运算时他们也可以很清楚明白借位的10怎么来的，因为有画过图的算法所以理解，而不是卡住无法思考，而且小学数学在低年级很多都是要透过画图题解来建构基础 ，不是只是算出答案缺不能明白数字何来。
因为台湾就是重考试 从小考到大 家长才会说不会考的不用教啊
因为台湾就是重考试 从小考到大 家长才会说不会考的不用教啊
我是学建构式的 我来说说看法吧 我的看法就是如果老师你能够用建构式数学跟我解释微积分跟工程数学 我就支持建构式数学 我国小数学普通 被扣分永远都是因为算式 但是我现在看那就是拉机 一点用处都没有 我不必照着建构式方法算 我可以快速的看出答案 然后我要浪费时间去搞这个莫名其妙高中跟大学反而是学习最自由的时期 不论你的算式是否和老师上课教的一样 算对先给分 算错再回去看算式部分给分所以国小限制计算方式真的愚蠢 算的出来代表我会啊 算不出来的用建构式我不觉得怎样
我是学建构式的 我来说说看法吧 我的看法就是如果老师你能够用建构式数学跟我解释微积分跟工程数学 我就支持建构式数学 我国小数学普通 被扣分永远都是因为算式 但是我现在看那就是拉机 一点用处都没有 我不必照着建构式方法算 我可以快速的看出答案 然后我要浪费时间去搞这个莫名其妙高中跟大学反而是学习最自由的时期 不论你的算式是否和老师上课教的一样 算对先给分 算错再回去看算式部分给分所以国小限制计算方式真的愚蠢 算的出来代表我会啊 算不出来的用建构式我不觉得怎样
作者: jjvh (官人) 2020-06-21 04:25:00
其实教这个真的没啥用，到大学还是很多人算式乱写一通。建构式数学初衷的展现思考模式，到头来也是过了就丢的东西
作者: yoyo83117 (好臭的臭豆腐>_<) 2020-06-21 09:01:00
是
作者: LoveSports (爱运动) 2020-06-21 09:37:00
看推文才知道原来从高位开始计算是外面心算班在教的我没学过心珠算，但我心算的方式跟建构式很像，本来以为大家在心算的时候都会觉得用直立式借位浪费时间而自己用其他方式心算，看这串才知道还真的有人心算用直立式。我三个月前在医院考智力测验算数16(满分18)，心理师说"非常优秀"，我还反驳她怎么可能，因为我每题都要求重唸题目居然测出来高分。现在我懂了，因为我心算比大多数人快，所以即使重唸题目耗到时间也还是比别人快而且正确。我是没学过无师自通，不过看推文好像有些人小时候会去学的样子？学这个的话如果要入学的学校有考智力测验就有差了，不过除了资优班现在应该没有学校在测这个了吧这个测验在智力测验是分在工作记忆大项，这个大项跟天生特质关系比较不大很吃后天训练，也就是说如果有学过这种心算方式的人考智力测验这一项应该是会拿高分的