原文恕删
学教育的来讲解一下
社会学里有个名词叫做“阶级再制”
也就是医师的后代比较容易成为医师
老师的后代也容易成为老师
农夫的后代也较容易成为农夫
原因在于家庭资本的累积与运用
医师的高阶级赋予家庭更多的资本
这种资本能有很多种形式
例如钱财、声望地位、品味等等等
而小孩从小就在这种环境下耳濡目染
医师父母也比较有教育小孩子的成本与方法（包含智商的遗传）
小孩子在小的时候也会观察父母亲的职业
从而产生早闭型的职业认同
加深未来想当医生或老师的职业取向
所以后代更容易复制出同样的职业阶级
在过去台湾教育还算能够促进社会阶级流动
只要有头脑、家人有钱、愿意存钱栽培
农夫的小孩还是能够通过教育成为医生、老师、会计师等等
但是当当代家庭资本累积完成、贫富不均恶化之下
职业就会变成一种“世袭”
农夫、工人在资本累积不足、教育程度较低、社会资本不够的情况下
导致小孩难以打破根深蒂固的阶级
而只能继续从事相关工作
这种状况从台湾乡下就普遍看得到