其实看到这篇 我很感慨
台湾所谓的自律 是华人观下反人性的自律
我是国立前段理组毕 但其实一直我都蛮讨厌读课内书的
我其实比较想知道
科学家是在什么脉络发现某定理 科学家起始的构思如何 工业应用为何
文科更不用说 许多东西我觉得叫做资讯不叫知识
所谓的知识 应该是事理之间的原理原则 还有达成事务的方法论
高中多数东西只是资讯而已
其实读这些东西是蛮反人性的
高中毕业我在班上倒数十名内 看了好几套漫画和小说
因为觉得多做题目应该可以work
我读书就是 找一本还算完整的参考书 把题目做3~4次 简单或会的可以不用重复作
看起来题目不多 但其实主要观念差不多 这样还蛮有效率
我自己觉得是很聪明的人 周遭也有聪明人
但我觉得华人的聪明是 怕棒打出头鸟 任务导向的聪明
美国人就很踊跃发表自己意见
现在我在回去看高中的东西 就觉得很浪费时间 蛮烦的
如果不是父母给一些期待 灌输一些上进价值 可能连国立都没有
这篇是想讲 聪明有文化脉络的
很多人的聪明在台湾比较用不到
觉得那些因为课业不错就沾沾自喜的人蛮井蛙的
我个人是相信聪明可以训练的