※ 引述《soap726068 (肥皂)》之铭言：
: 大家好，近年来LGBT的议题似乎十分热烈，但是在LGBT中，T算是一个比较特殊的族群，
: 因为只有T才会有性别认同的问题，而其他三者只是性向与异性恋不同。
: T，代表跨性别者，主要是性别认同上心理性别与生理性别不同。
: 我一直在想，跨性别者是否是性别刻板印象下的产物。
: 除了生理上性别的差异，社会也常常在无形中传达行为中性别的差异。
: 最经典也常出现在课本上的例子就是男生阳刚女生阴柔，男生应该玩钢弹女生应该玩娃娃
: 之类的，要举例还有更多。
这不算是trans的议题，因为trans就真的是认为自己是另外一性，
所以有些trans 如果是男>>女 就是像要变阴柔点。
: 我不是跨性别者，不了解跨性别者的心理，但我在想跨性别者如果生长在一个没有性别刻
: 板印象的世界还会是跨性别者吗？
Relationship of gender differences in preferences to economic development
and gender equality
https://imgur.com/TJTyO5k
最近"科学"有这篇就是提到刻板印象究竟是不是"社会架构出来的"
他研究的结果是反而越平等越富有的国家，性别角色越"传统"
（女生就是保母，男生就是工程师的感觉）
原因其实很简单，因为一个人被影响的因素粗略地分就只有两个，
社会因素跟生物因素。
一个如北欧依样富裕、性别平等的社会，等于缩小化社会因素的影响，
那当然生物因素的影响就被最大化啊，
男女当然就依造自己生物上的因素去发展，
又“通常”男生对物有兴趣，而女生对人有兴趣，
所以才会有男生可能工程师多，女生老师多的情形。
当然如果有政策要"真平等"，工程师老师男女都50 50，
hmmm其实根本是在损害这些对人或物没兴趣的人。
顺便提一个为何对"人"的工作，如老师保母咨商师的薪水会比工程师低。
其实很简单，因为“人"复杂，"物"简单。
1.物可以大量复制，人不可以
一个工程师对物做出一个发明，他可以很简单的大量复制到其他的物之上，
所以相对的能提供的服务多。
反之即便是比较公式化的补习班老师好了，
他能服务的也不过就一小时300人吧，
然后这300人的又每个不同个性，谁知道你补习班的教学最后能给予这些人多少价值。
2.人的投资报酬率低
现在养一个小孩很可能要25＋才能有收获，
公司要投资这种鬼东西吗？
3.难以计算对人的服务的价值
一个小学老师对一个单亲小孩进行多一点关心，
也许会让这个小孩多点母爱父爱，
但是这个服务很难被计算，学校不会多给你钱，
小孩子接受这个服务后20年后不会变成8+9，变成社会一份子，
这样的价值难以计算，而且要20年后才能回收。
所以的确对人的服务比较麻烦，而且收获利益可能不高，
我自己想不出有什么解决的办法，
不过这不代表这些工作没有价值，
而是目前我们人类无法准确的计算这些工作能提供的价值。
即便我们有些法律会考虑到家管、养小孩是该算有工资、有价值，
但是在社会上比较难换算成金钱的价值。
所以有些女权主义者，因为认为这些对人的工作跟对物的工作比，
是比较不好，因为钱比较少，而诋毁这些工作，
认为女生就是该去当工程师，来打破所谓的“父权”
其实不是钱比较少，价值低，而是我们很难计算对人的服务。
大概是我的一些想法，有点离题到性别刻板就是了。