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“关于林俊佑检察官”
主要在讲原po被霸凌的悲惨童年
进而得出这个检察官爱女心切情有可原的结论
下面的优秀大学生们也大多对于一个好好的检察官被这样搞感到惋惜...
明明是霸凌者的错为什么要把这样的重担透过制度性的压迫强加在一个小虾米的执法者身上呢？
我觉得值得反思。
附上原文
————————
最近这位冲进幼稚园的检察官
引起了不少的讨论
很多人谴责他滥用职权
刚刚才有一则新闻
刚刚才有一则新闻
幼稚园老师表示对不起那些受到惊吓的孩童
在提出我的看法之前
我想提两件事
第一件事
我国小就读新竹某高中附设的国小部
小学一年级的时候
下午四点放学 我必须搭交通车回家
而我住的地方邻学校比较远
所以被排在最后一两排的位置
大概就是这样的车
我的旁边
做了一群五六年级的学生
就在某一天
他们就看着我
然后说
"ㄟㄟㄟ 我们来帮你折手"
我记得很清楚
我当初很大声 坚持地说不要
我当初很大声 坚持地说不要
但他们还是硬把我的手拉过去
然后不管三七二十一的就用力的折我的手
我根本就被吓哭了 而且当下非常痛
但是他们就开始欢呼
"欧耶~~~~ 怎样 好玩吗? 爽不爽?"
之后我回到家
我把这件事告诉我的家人
后来他们写联络簿把这件事通知我的导师
但我的导师只回我爸妈一句话
"趋吉避凶"
只后就不了了之
我也不知道为什么 我的家人看到老师这句话
也不怎么再追究这件事了
第二件事
小学三年级的时候
那时候刚分班完
班上各依原生班级产生几个小圈圈
其中有一个以男生为主的小群组
有一次把我的铅笔盒藏起来
大概将近一个礼拜
大概将近一个礼拜
我一直求他们还我
但他们一一直嘻皮笑脸的说
"我怎么知道 自己去找阿 白痴" 这类的话
后来我爸发现这件事
一样写联络簿告诉班导
班导就把这几个人叫来
然后质问他们把东西放哪
最后其中一个人
早到了教室外面的公共洗手台
把洗手台底下的一个水桶拿出来
整个铅笔盒变得又黑又脏
完全洗不掉
而老师也对这几个人不做任何的逞罚
就这样当作事情解决的一样
对于年纪很小的小朋友
除了父母家人之外
最信任的长辈通常会是学校的老师
其实对他们欺负我这件事我已经没什么感觉了
我到现在还不能释怀的是
这些老师的冷处理
这些老师的冷处理
这些老师
明明知道我一直被欺负
但是从来就没有对我伸出过援手
有好几次
我被欺负到气不过
在班上大吼大叫 动手打人
但这群老师一直要我检讨
"动手就是不对 不要这样大吼大叫"
反而一直放纵这些长期欺负我的人
如果这些老师愿意帮助我
那我又何必用打人来保护自己
而对应到这位检察官
他的女儿明明受到欺负
他为了她女儿去一趟幼稚园厘清事实
我可以理解现在幼稚园老师不好当
所以他可能很忙
所以他可能很多事情不能解决
所以他跟小女孩说的话有出入
那就拿监视器出来看阿
看事实阿
结果这些老师一直鬼打强说
结果这些老师一直鬼打强说
"阿没有阿 他没说阿 我们怎么知道"
而且还说
对不起那些受到惊吓的小孩
那
被欺负的检察官女儿ㄋ
就因为他爸是检察官
所以他爸来厘清事情就要被当滥用职权
那他被欺负这件事
还有谁帮她说话
还有谁要保护她?
结果这个只是想保护女儿的爸爸
变成社会上的公敌
连调职到澎湖
还有人说不欢迎
这是在危害澎湖
我实在是为这个检察官感到惋惜
他做了一件对的事
却要被当成过街老鼠
希望他日后的日子
不论是工作上还是家庭日常生活
都能够平安
都能够平安
- - -
想问问各位女孩们对于这样的看法有什么样的想法呢？
是不是同意这样的论调呢？
而且说到底，这位检察官滥权就代表违法吗？

分类

注音文

法律对身分法的标准很严柯

支持运用公权力审问三岁幼童写得真好，完全没发觉检察官霸凌幼童

厘清事实不一定要滥用职权才能达到

公务员跟官员滥权就是违法了 我自己觉得这篇文章作者

推这篇 虽然那位检察官EQ差 不过霸凌者的确该得到教训

太投射自己个人过去的经验跟情绪了 就事论事的话要处理孩子的疑似霸凌有很多方式 而不是用强势介入而已

问题是 那是一群3、4岁儿童 不是国小国中高中生

国家检察官带着警察，给三岁幼童教训，孩子罪有应得

基本上这作者就是典型的乡愿

身为成人，解决“3岁”小孩的事，做得比小孩还不如，可耻3岁小孩真的不懂霸凌，多的是吵完架一小时又玩一起

他是一个检察官也是一个父亲，这两个角色之间他分清楚了吗？很显然地，他没有。今天是他的女儿被霸凌，他该运用的是身为父亲这个角色来处理霸凌事件而不是用检察官这个身分。

这样叫“以暴制暴”,很难用“情有可原”开脱吧

问题是 一个国小生跟幼稚园生所造成的伤害是完全不同当事女童不可能以体力去伤害也是同年的女童 12岁孩子给7岁孩子造成的伤害 跟4岁与4岁是不同的

里面还有个留言 说他平时人很好怎样这跟乡民最讨厌的“我小孩平常很乖”不是一样吗?

去幼稚园要带警察，弄到幼童吓到哭

如果只是厘清事实 为什么要带两个警察去幼稚园 这也是争议的点 原作者轻描淡写带过 只强调就是父亲为关心女儿去幼稚园理论霸凌者 也太简化事实

484要护航学长以后才可以照样这样做

自以为是包大人，新闻说的

而且我感觉原作者应该希望小时候被欺负他家人也能走强势介入 所以他才认同这检座的行为

他现在不就是在霸凌幼童吗？成年人霸凌3岁小孩，还有人护航，鬼扯

所以他可以随意 带警察 去恐吓小朋友? 她明明滥权

原来带警察去幼稚园 把小孩吓到脱粪很合理呀

好好的检察官??? 看来你跟一般人的认知差很大喔

我觉得人家有请假去幼稚园还好啊 又不是上班出外按摩XDDD

哪有什么好反思 一个检察官做事跟小鬼一样 不刁出来检讨 未

录音档逐字稿没有写他有说"我是检察官"吧

来就是其他人被这"检察官"用相同思维害到光他叫警察的方式就有问题 你想带警察讨公道 该用"报案" 而不是用职权叫两个放假的条子出来示威 这种人能当检察官真该该检讨考试甄选制度

成人去霸凌3岁幼童就是问题，管他什么身份

这篇忘了林是用检察官的身份去，对象还是学龄前儿童

考试甄选制度在检讨的时候，没那么多人关注然后每次出事了才说要检讨，这就是歹湾郎啦

那怎么可以叫警察陪他去？滥用公权力好吗，明明可以自己去解决的事

滥权，结案

不愧是低能卡 以情乱法 呵

理盲滥情低能卡 不意外

对于检察官带两个警察利用职务之便质问学龄前儿童，这些怎么都没讨论？不愧是低卡

重点是人家有霸凌?这检察官有病自我幻想吧还带2位刑警，恐吓意味很明显

他女儿被霸凌根本没证据

3岁你跟我霸凌，那天才了，你问3岁小朋友看看什么是霸凌，给你的只有满脸问号?????

低能卡少去看

原文作者不对，讨论事情不能这样，用不同范畴的事来讨论要怎么讲下去？他自身的经验是“老师不公”，但他父母并未帮他讨公道，所以当这个检察官有帮他女儿出头时，作者就觉得他作为正确。但不是。他是事主，他清楚知道自己被霸凌，可是回到检察官事件，大家是旁观者，事情都还没查清楚，怎么确定他女儿真的有被霸凌？他说是就是吗？四岁小孩乱说话也有可能的。身为父亲跟缴学费的消费者，他有权利找园方负责人、老师和对方家长一起对质、讨论，而不是找四岁小孩。他们自然也可以请孩子双方现场一起来讨论。他自己知道，四岁小孩在法律上的代表，就是他的监护人，要解决问题，是找监护人，不是这样直接找小孩。

根本公私不分 被欺负就以家长身份去处理 带两个条子干嘛?他女儿被老师性侵是不是?

真的有这样的老师

你知道为什么D卡会被称为脑残卡吗？逻辑零分

推荐你看你的孩子不是你的孩子原著家长直接冲入校园大骂，很可能反而让自己的小孩成为被排挤的对象何况 她是3岁不是23岁，连国民教育都还没开始，要找也是找老师跟父母我应该要回在低卡的，但真的看不下去XD

无法认同文章作者所说，他今天是利用检查官的职权去干涉这件事，和一般父母的作法差很多好吗？

好好的检察官？他走了同事这么开心他能算好好的检察官?

逻辑好差

低能就是低能

他就是个负面教材也不用护航了啦