Re: [闲聊] 还有人在关心林奕含吗?

楼主: deathly (隐者)   2018-04-19 17:16:19
※ 引述《smaltobw (bauice~~)》之铭言:
: 对于林女学生,身为女老师,
: 真心的觉得很惋惜跟难过。
: 我不晓得小说内容的真伪,
: 但选择自杀结束自己的生命,
: 这里面一定有一些心酸、辛苦与内心的煎熬,
: 我们都知道自杀不能解决问题,
: 可是他可以不用再面对日日夜夜的折磨。
: 我不推自杀,但同理心,
: 会自杀,一定有委屈有隐情。
: 不然这么值得憎恨的人,我干嘛不公干他,
: 妈的。
: 一个男生会做这些事情,
: 我相信一定跟家庭教育有关。
: 最近感触很深,
: 上学期我做了一个梦
: 梦中我的导班有一位男同学(国一),
: 对着班上可爱班长说。
: “我要强奸你”
: 没错,是强奸。
: 我真的气到不行,结果打电话通知家长,
: 家长第一时间的反应竟然是
: “是不是班长穿的很暴露”
: “班长是不是发育比较好”
: 穿体育服你是在6什么??说什么话啊!
: 你在检讨被害人吗?
: 怎么会讲著这种鬼话,
: 有什么家长果然教出什么样的孩子。
: 我差点飙脏话,
: 结果到最后妈妈一直哭说孩子本来就有问题,
: 给他机会,
: 他不知道什么是强奸,
: 他是不是不是说强奸,班长听错了。
: 虽然一支校规给他下去,
: 相信这种家庭教育,男同学始终学不到尊重,
: 结果隔天还对班长说,
: “都是你去打小报告,害我被骂。”
: 到最后还是不觉得自己错,
: 我一点都不意外。
: 虽然我开骂开管,劝导的咨商的,都做了。
: 教育场所不怕孩子犯错,给机会都是一定要的。
: 最怕的就是不知错。
: 但我始终相信影响最大的是家庭教育。
: 我很遗憾,无缘成为改变这位孩子的老师。
: 结果,
: 果不其然,
: 我上周又梦到他对我们班班长说,
: “我可以猥亵你吗”
: “如果不行的话,我下次猥亵你”
: 干。
: 为什么一个小女生要被这样对待两次。
: 为什么我不能保护我的学生。
: 当我可爱班长哭着对我说,是不是我的问题,
: 我真的很难过,
: 这就是被检讨的被害人委屈害怕的心情,
: 那些检讨别人的,
: 你不懂,因为你根本就没看过,
: 一个哭着发抖的13岁女生。
: 我真的气炸了。
: 讲了这么多,
: 我只是想奉劝各位不懂得尊重,开酸的酸民。
: 你很有可能教出这样的孩子。
: 而且你也不愿意面对,
: 老是觉得事情没有这么严重。
: 最后。
: 这个孩子毕业了,不知道他在社会上,
: 会不会带来什么伤害。
: 然后你要怎么帮你的孩子收拾烂摊子。
: 我能说的,都说了。我能做的,都做了。
: 各位放心,我没有摆烂。
: 以上
: 我的梦醒了
: 妈的
: 谢谢大家的热血热心,事情都有处理完,
: 都有欣然接受处分,已经圆满落幕。
: 没有被打压~~~大家放心!
: 只是有点惊讶,为什么这么不尊重人= =
在下提一点拙见
1.此案跟林女陈男案基本上是不同的案件
2.身为一个老师,你不是毫无办法去保护你的学生
A.你试图告诉家长,但显然无效
B.请问你是否试图通报校方及主管机关?
你是否因为害怕担负男生家长的压力而不敢通报?
校方难道一点相关组织或是会议/规定都没有吗?您是否有意图去了解?
台湾近年来发生了许多事情,相关的组织按教育部都有相关规定要成立
C.除了对于男方的部分外,您是否有安抚女生这不是她的问题?
D.如果您对心理方面不够专业,是否有请相关专业辅导人员进行辅导?
E.除了女生心理的部分,您是否有告诉女学生如何正确地保护自己?
是否要带口哨? 是否要将110或是求救讯号之类的设定为手机快捷装置?
是否可以导引女学生做些体能上的训练?
一个人如果体能上好过另一个人,纵使不能击败,但也能增加脱逃的机率
是否可以视女生的意愿进行一些基本的防卫训练?
当然,这可能要另外付钱去学,但有总比没有好
男生一般力气大于女生,这是一般状况
但如果一个有在训练的女生,那可就不一定了
还有格斗绝对不是只有力气跟体能,气势技巧知识都会是格斗的一部份
以上这些只是一些初步的想法,相信会有更多完善的内容
请不要说你没有能力保护好你的学生,因为我只看到你的梦境
可能格斗训练之类的女性比较难以了解
但说到校内通报,设定紧急求救讯号或是一些基本的防范危险的常识
我在您的文中一点都没看到呢
这真的很有趣
作者: asked (艾斯可一滴)   2018-04-19 17:17:00
他有说照校规处理了 妳的阅读能力要再加强
作者: smaltobw (bau)   2018-04-19 17:25:00
处理方法,不是本文重点,你可能抓错重点。
作者: Birthday5566 (生日5566)   2018-04-19 17:31:00
你觉得不是重点
作者: Almon (艾尔蒙)   2018-04-19 17:32:00
今天你不只是乡民,而是导师,而且当事双方仍然在你班级上,当然会关注这样的事件该有怎样的做法
作者: traman (无名)   2018-04-19 17:40:00
虽然处理方法不是本文重点 但本文重点跟林案是风马牛
作者: vicious666 (Seth)   2018-04-19 17:41:00
这种实际案例,怎么处理一向都是让往后改善的重点,如果只是想讲同理心,那跟喊“你们都没同理心,小心女儿也被强”的效果差异不大。
作者: kayliu (fox)   2018-04-19 17:51:00
老师有他的极限,别太苛求
作者: Almon (艾尔蒙)   2018-04-19 17:57:00
看到前面一篇她在底下的推文了,重点在没有同理心…(wtf…一个现任导师,上来讲了学生间的问题,看不到处理方法和后续处置,只有满满情绪话语由于当事双方和作者的师生关系是现在进行式,不免让人担心错误一方如何处置,委屈一方如何辅导…却只有一句,处理方法不是重点…
作者: RLH (我们很近也很远)   2018-04-19 18:07:00
原文自己对舆论的认知就大有问题了 好意思说什么是重点
作者: yeats0114 (米米)   2018-04-19 19:33:00
不太懂。不积极要求男生学习尊重女生,反而消极要求女生学习保护自己。好奇对教会侵害的小男孩,你要怎么说?
作者: traman (无名)   2018-04-19 19:59:00
害人之心不可有 防人之心不可无 教人不用防是哪招
作者: SinkLife (黑屋瓦)   2018-04-19 21:15:00
我不反对女生要学会保护自己 但你哪位专家? 还是这是受害心得分享?内容一堆常识 除了质疑老师没作为 其他一点建设性都没有
作者: Almon (艾尔蒙)   2018-04-19 21:22:00
是常识没错,因在原文中看不到常识作为,而质疑一个教育者是否有做到常识,还是连常识也没做?这应该也合情合理而这位老师也说了喔~处理方法不是重点喔~是大家要有同理心喔~
作者: SinkLife (黑屋瓦)   2018-04-19 22:04:00
不想讨论处理做法 当然说处理做法不是重点我对那老师也有质疑 但只是想质疑 完全可以推文 把常识打一遍 满满"教育"意味 这么想教人 要不要考虑当老师?
作者: yeats0114 (米米)   2018-04-19 22:34:00
如果教育真的成功教育男生尊重女生,林奕含这事不会吵到现在还在失焦。不用怀疑我智力,我很高;不认同你就道人三四,你不但不尊重女生 也不尊重人吧。保重!
作者: traman (无名)   2018-04-19 22:53:00
如果教育成年资优生不当小三成功 才不会吵成这样吧XD你所谓的尊重就是女人说什么都对而已
作者: Almon (艾尔蒙)   2018-04-19 22:57:00
一个事情发生,任何人都有情绪,不过大多数人是无关人士,除了情绪和呼吁,也做不到任何事这次一个老师跳出来说“现在”级任学生的偏差行为,不是记者报导,而是个现任,且为主管当事人的导师,自然会关注后续如何处理,偏差一方有没有受到应有惩处,并能认知错误拉回正轨;受害一方有无辅导,让他不再担惊受怕没有,因为这些都不是重点…或许是我错误期望吧,去期望一个老师能努力拉回偏差的学生、尽力抚平学生的恐惧在她的文中,只看见难过、气愤、无奈,看见对偏差学生的放弃…
作者: SinkLife (黑屋瓦)   2018-04-20 01:13:00
完全同意楼上!坦白说 那老师在提同理心的同时 也忘了同理那男学生。当然 实务上有困难我知道 但在少子化的现代我期待能由多个老师去辅导有偏差行为的学生 而不要像是从前 把问题学生集合成放牛班 变更惨给原PO 你给的方案 基本是路人就能给出的方案 如同买了个冰箱 给了个"难用 保温效果差"的评语…如果你觉得这评语很有建设性 就直接无视我吧 感谢另外你是否发现你自己提出的方案 也根本是放弃继续教化男同学
作者: jimabc (Je t'aime)   2018-04-20 10:25:00
处理方法不是重点???我有看错吗?这是老师的素质?

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