※ 引述《dragonsix (Nazca)》之铭言：
: ※ 引述《uuu3u (杉攸)》之铭言：
: : 现在当老师真的很可怜，整个人连同私人感情都要被道德的有色眼镜箝制
: 身为当人老师的专业人士，我觉得放你这篇观点蔓延不行，会让许多人误会这件事的严重
: 性。
: : 业务员跟客户交往，人家会说你事业有成、人生双赢
: : 调酒师跟失恋客人调情，人家会说爱情总是来自意想不到的地方
: : 作家跟读者恋爱，人家会亏你下一本就写爱情故事吧
: : 但就因为你是老师，你的顾客是学生，所有道德魔人的控制欲、偏见、道德勒索通通喷发出
: : 没有人在乎女学生的感受
: 已经有人回应了一篇，说明师生和你所举的例子不一样的地方。也就是师生是一种有权力
: 从属的关系。
: 这与道德无关，事实上认为师生关系处于完全的平等，正是对于道德伦理错误的判断与规
: 避。
: 同样的情况不仅适用于师生、也可见于医病、咨商关系。教育是一种权力的实践管道，傅
: 柯说：“透过教育，权力得以实施。”
: 讲直接一点，如果没有经过家长的背书与认证，正常管道下原原PO有能力认识这位女学生
: ，进而发展到现在的阶段吗？在这个过程中女孩子的防备心与判断力，是否有被“家庭教
: 师”的目的给消除？
: 我举实务的咨商伦理来说好了，一个个案和咨商师在咨商关系结束后若要关系正常化，至
: 少要经过两年的隔离。就是为了避免咨商师在咨商过程中滥用其地位所赋予的支配能力去
: 影响个案。而在这个案例里，原原PO难道不是明显的使用了他的位置去表现自己的个人特
: 质，进而获得学生的好感吗？
: : 她在这些人的眼中就只是个没有判断力、不需要有感情、只要好好考试就好的物品
: 如果今天这个女孩子在外面透过任何社交场合认识原原PO，发展这样的关系，那我不会有
: 意见。但显然不是，我真的不知道，阻止这种有道德争议的关系模式，哪里物化女性了？
: : 再者
: : 原po努力维持工作上的专业、对感情自我反省、准备对对方家长释出诚意这些表现
: : 其实多少能够证明他不只是单纯想干嫩妹而已
: 工作上的专业是什么？就是以教学为核心的交谊态度。把你的学生看作学生，而不是女人
: ，或女人预备军。没做到这点的人，谈什么工作专业都是假的。
: 自我反省？我也不要求这么高尚的情操了，检讨自己的工作态度吧。
: 痴情男子的形象与专业教育者是不能并存的。
: : 那么在我眼中这就是一段再平凡不过的“感情”，只是其中的角色是老师与学生
: : 只要女生成年之前不搞出法律问题，其他人又有什么道德高度可以说嘴？
: : 希望原po不要太怀疑自己，好好帮助女学生完成课业，好好谈一场恋爱吧
: : 加油
: 我说一个故事，我硕士班的时候在北市的一间知名公立国中带了一个月的国文。两个班的
: 女生加起来大概有十个以上私下偷偷塞纸条给我，我在导师室备课时还有人会特别找借口
: 来找我聊天。13-14岁的青春女生明示暗示的说想要放假约出去。
: 接家教时也有年轻的高中女生跟我说她想考我的学校来当我学妹啊XDDDD，家教关系结束后
: 渡过一年冷静期还会聊天的人，到现在也就一个。
: 你说被崇拜，示好爽不爽？被年轻女孩子崇拜感觉当然很好啊。但问题是，你怎么会觉得
: 那种感情是真实的呢？高压的学习环境里出现一个年轻异性，长相不差的老师，什么投射
: 都会往上走，那几乎是必定的。
: 她们喜欢与崇拜的那种感觉，其实针对的根本不是我，而是任何一个出现那个位置，条件
: 与我相近的角色。
: 弄清这点，教学的过程才不会迷信自己的魅力，否则不配为人师表。
: 想要追求任何人以前，先将自己身上曾经拥有的光环都剥除再说吧。
龙六大说的真的是一个伦理的问题，没有什么问题
老婆是社工，所以我也很清楚所谓的职业伦理
但是现实社会好像又不是这么运作的
光是台面上的人物就好，蔡正元，王文洋，黄国昌...
台面下大概数不完了
讲白点今天爱上了，台面下的运作根本不会有人去管什么职业道德
这时候心里想的就是：上对下的关系就是优势，就是要拿出来用
我先强调婚外情不是我要讨论的问题，免得有人拿出来战
原原po错在没去跟学生的妈妈建立好关系
要搞这种恋情，就要有本事按奈好身边的关系人，要诚心，不要骗，不要强求
该尽的本分不能打折扣，还要说服大家你们是用很成熟的态度在交往
当大家，至少大部分的人都接受了你们的关系，那职业道德的问题就不是问题了
说到底还是原原po太嫩了