工作百百种，
每个工作都有要面临的问题，
当老师需要面临高学历家长的质疑，
和学生是阿斗要如何克服，
又有猪头做业绩要自己拍照写报告了，
有时候会觉得教育这工作很无力，
家庭教育、学生天赋，剩下的教育能做的有限，
很多人说，现在的小孩真好命，
他们“什么都有”。
真的吗？
在我看来，他们只是物质条件优于以往，
但是更好命却不见得，
在前面对待着他们的，
是另外一个加速世代的挑战，
家庭传承的不只经济，
还有孩子的价值观、待人处事，
我尽量在不公平的起跑点拉他一把，
学生如果懂，我幸，不懂，他命，
那些检讨军公教薪资的人，
追犯人的、
你放假逛街的时候他蹲在里面值班擦油枪的，
那些检讨的人只看到钱，
这工作那么多钱，值得检讨。
因为这工作是全民纳税，
所以人人都可以指指点点，
但是检讨军公教的福利，
不会解决其他工作得到不公平待遇的问题，
删减正视老师缺，聘用代课，
让学生一直要换老师、适应新老师，
检讨到老师变成全民公敌，
没有人要当老师的时候，
且看一个没有教育的地方会发生什么事情。
劳工得到不平等待遇应该要向雇主得到平衡，结果有人说我得到不公平待遇，
你也应该得到不公平的待遇，听起来神逻辑。
分裂劳工和军公教，
站在旁边渔翁得利的是财团，
最好有一天你们既无脑、又没有自我防御力，
警察的薪水低到所有警察都需要偷拐抢骗，
已经没有超我可言，
财团能够搅局的power就更大了。
回到老师的问题，
老师如果教会一个学生正直，
就可以避免许多其他的社会问题，
其他的社会成本，
杀人放火抢劫的那些人，
如果曾经遇见一个人可以在他迷惘的时候拉他一把的人，新闻就不会总是有哪些无良的酒
驾或者流淌鲜血的画面。
我说的不是认知发展，
网络时代孩子知道的资讯比老师还多都不足为奇。
我说的是，在这许多资讯中，
在这光怪陆离的世界，
在脱离了父母为稳定端点，
开始发展个人意识去选择、去判断是非的时候，
真的可以陪伴孩子，使他能够自主思考什么该做什么不该做的，这才是老师。
老师与学生的相遇，
我比喻就像医生和病人。
有些救得活，
有些救不活，
对那些救不活的我很遗憾，
对那些救的活的会感动到痛哭流涕。
我感谢我有机会去改变另外一个人的命运，
就算有时候说真话家长并不爱听、
言者无意听者有心会投诉教育部。
我没有被投诉过，
但是我看过老师被投诉后的无奈。
我想表达的是，老师很重要。
如何选择老师也很重要，
有些老师不适任占著茅坑不拉屎，
荼毒儿童爽领薪水的大有人在，
但是那是考试制度的问题，
不是薪资的问题，
考试制度考不出老师的人品是个问题，
考不出老师负不负责任是个问题。
老师将来会教到你的孩子，
可能教到本来成为抢劫你的犯人，
只是老师没有办法证明他做了什么，
因为这些都没有办法像理组一样用公式证明自己做了什么，也没有实验对照组，但是那些
没有办法证明的，不代表他不存在，真的有人为此非常非常非常的努力。
谢谢我的高中国文老师林蔚松，
因为他就是这样的一个老师，
他教会我如何判断是非，
让我知道自己有路可走，翻转我的人生。
检讨别人的薪水之前，
先想想自己做了什么，
够资格掀风起浪带风向朝老师丢石头。
我为所有曾经教过你的老师感到惋惜。