※ 引述《pauljet (我好惭愧我居然当过川黑)》之铭言：
: 以前有一部很红的上班族漫画
: 叫呆伯特法则
: 里面有一个章节 是上班族把职场乱相投稿给呆伯特漫画的作者
: 有一则就是上司意见
: “把资源集中在各方面 有何不可”
我其实看不懂你引用的目的，也忘了书的内容，不过我今天吃饱太闲，就来回文吧！
资源“集中”各方面?是“分散”各方面才对吧?
: 台湾就像这样 少少的资源 想集中在各方面
: 小孩子要全才教育 国语母语外语都要学
: 文组理组才艺都要学
: 都不精通 花费大量时间精力
其实没有全部小孩都这样，是有资源的小孩才能这样。而且把小孩教育好没有不对。
: 找不到高薪工作 博士生每个都在拼学店教职
: 学历好像很高 其实什么都不会
: 专业不专 通才教育就是庸才教育
不晓得你是在什么产业，遇到什么等级博士，我遇到的都是非常专业，这时代的博士需要
拼学店教职不是他们没专业，是台湾生育率早已下降许久，教职缺少，加上产业并没有深
耕研究升级，不需要开发延聘研究人员，只要够应付生产线职能就好。反正到时候缺什么
要什么再找外包。老板我何必花薪水养人。
: 明明是资源匮乏的岛国
嗯 说得好，所以呢？实在不太理解你提出资源匮乏的用意?新加坡天然资源更少吧?你是
要强调资源利用的机会成本吗？可是看来你没有说什么啊？
以Solow的外生成长理论来看，经济成长来自技术进步率跟人口成长率，台湾的人口成长
率目前应该正进入负成长的年代。技术进步率，我不了解。
以台湾引以为傲的半导体业来看，2018年台湾半导体产值退居全球第三。
http://m.ltn.com.tw/news/business/breakingnews/2245625
在一向重理工轻人文的台湾，看到此预估，我觉得好像又要迎来一个啪尼当了。
以内生成长来看，推动经济成长的动力来自知识的累积，教育是人力资本的累积。教育不
是原罪，但是我们让说得一口流利英文的孩子毕业后只能蹲在读书馆考警察特考，让会一
堆软件的孩子被当成制图工，然后他的上司却连打字都不会。
也许会说那就出国啊！为什么要人家抛弃家人，离开生长的地方?
只是感慨加上觉得不能怪罪教育，韩国更重视教育，他们自杀率高大多数是因为面临大考
的学生自杀。