这个问题 就像前面大大讲的
如果你一副我懂比你多 我要教育你 我才是对的 这种态度 人家当然不会想理你
看你的文章就给人有点这种感觉 如果是我误会了还请见谅
通常可以先提一下 看对方的反应
比如你这边说的 你看过相关的书
提个书名 我看过XXX喔 也是相关的书
如果对方有兴趣问你 再慢慢接着说下去
如果对方是说 恩 是喔 然后继续讲他自己的
那显然他就没有想听你说话的意思
或是针对他讲的内容 你听不太懂 或是讲不清楚的 可以发问
就算这本书你看过了 每个人的理解都不同
感觉你好像没有很想听她说的样子
不过发问也是要小心一点 问的方式不好人家会觉得你来找碴
如果你问下去 觉得对方这边好像不是很了解
一样跟前面一样 稍微点出来一下 看对方反应 不然就不要继续追问了
免得对方生气
我一直觉得跟人家聊天很难
没想到推文有这么多选2的大大 有点意外
因为通常我遇到的都是只想讲自己讲的 讲完后他很爽 就没了的类型
※ 引述《WildArms (WildArms)》之铭言：
: 如题
: 比方说今天A女讲到他新看的一本书,假设是钢铁枪炮与细菌好了
: 他开始滔滔不绝地说起人类历史的必然论以及气候与农作物的影响
: 这是我应该要怎么反应?
: 1.静静的听
: 2.其实这本书跟这本书的衍伸读物我都看了,把自己的知识倾囊相授
: 3.表现出自己不懂,并且向他请教问题
: 4.只要一直称赞他知识好丰富就好?
: 5.还有其他吗?

你在学校面对教授，讲师，助教，老师也是这样吗？

一楼的说法是原PO这样很不妥？

你不需要讨好老师教授跟助教啊，要取得对方的好感跟追求学问本来就不同目的，所以用不同态度也是满合理的～

楼上是刻意切割，把对教授老师助教讲师用“讨好”来划分，殊不知人与人之间讨好的界定本是主观认知且，凭什么把追求学问跟取得对方好感划开是没看过或听过师生恋喔。是当崇拜比自己厉害的人或学问渊博的人不存在喔在那划分切割的任，只凸显了无法接受找到相同点进行讨论

因为人跟人本来就不一样啊，你如果喜欢会跟你切磋的人你就保持这样就可以了，这样才找的到你喜欢的类型，又不是每个人都喜欢这样的追求方式XD而且师生恋的前提也是先做师生，产生好感之后才有进一步发展mdq5真的很贴心，都会等CD好再嘘