Re: [闲聊] 教育工作者与未满18岁学生发生性行为应强制定罪

楼主: ssd123698745 (noel)   2017-05-03 03:05:44
※ 引述《Birthday5566 (生日5566)》之铭言:
: 女性婚前都有义务戴贞操带,钥匙要交与监护人保管。
: 保证已婚男子(活着的)每个都爱家,小妹妹也绝对不会大叔给骗上床。
: 还有机会可以发篇新闻:“我国女权进步 未成年女性贞操带配戴率99%以上”
: 赞吧! 全球首创女权用贞操带!
: 但如果,你觉得这样的做法很荒谬,
: 那请想一下,为什么把十六这个数字改成十八就不荒谬?
原文最后一句都说贞操带荒谬了,怎么还有人可以拿这种反讽出来做文章...
贞操带当然是个极端的比喻,但不是没有讨论价值的
(注意,我说的是讨论价值,不是要不要真的实施)
法律本来就要是在自由(个人)和限制自由(政府管理)之间取得平衡,
调高年龄也是限制自由、贞操带也是限制自由(当然,比调高年龄极端多了),
但问题是,到底是谁决定我们要限制到哪一个程度呢?
毕竟,要以保护少女为最高原则出发的话,贞操带绝对比调高什么年龄有用多了,
但是我们不会真的实施它,甚至觉得可笑,为什么?
因为这不尊重身为个体的自由和价值,所以即使它很好用,我们也不会真的去强制使用,
这就叫自由和限制自由之间的取舍。
所以,如果反对贞操带者认同个体自由是该被重视的,
那调高年龄也是一种限制个体自由,为什么我们要没事去限制这么重要的自由?
这就是主张修法者的责任,欲修法者必须举出这个制度绝对比较好,
且是适当、有实际功用的,所以这个新法值得我们牺牲一点点这么珍贵的自由来换取。
而不是
"你也说不出我的不好,我也说不出你的不对,那为什么不能改改看?"
甚至"反正两边好像差不多阿,改一下会怎样?"
这种完全不负责任的论述方式
此外,除了上述几点,修法也还要考虑修此法律的目的(精神),
修的法律必须符合精神,并侵犯最少自由。
以提高到18岁来说到底是要:
1.防止特定职业的特定行为?(这次事件来说,就是防止某些补教狼师侵犯学生)
那18岁还是高三,补习补最凶的时候,显然完全没用。
2.觉得年纪太小、不成熟没资格做爱?
很显然18岁还是个会被社会上的大人被称作屁孩的年纪,
如果只是单纯觉得"18当然比16成熟阿!" 那20也比18成熟、25也比20成熟....
到底是谁、基于什么理由觉得18岁是刚刚好的?
记住,欲修法者必须提出要人放弃自由的理由。
3.还是觉得年纪差太多的两人就不能做爱?
这个我已经懒得吐槽了,可以跳过吧...
4.反对师生恋,还是有但书的反对(只有18以下)
理由同1+2点
我相信一定有更懂法律的能讲得比我更清楚、专业
打这篇只是要说修法并不是说:
我看了一个社会新闻,觉得森7无处发泄,
来提高一下年纪,应该就能解决(某些)问题八 这么简单的事
自由永远是民主社会里最重要的事情,
而要侵犯自由(提高限制)就要有足够的理由
我知道一定有人又要说"所以你很需要和16岁女生做爱的自由吗XDD"来模糊焦点
但这是一个原则的问题,
如果你今天可以接受自己的自由被国家毫无可靠理由、根据的剥夺的话
那改天你真正重要的自由,也有可能被这样荒唐地夺走
而这个粗糙且荒唐的程序,正是你当年为了发泄一下就随便认可的。
作者: ken10100441 (gg)   2017-05-03 09:09:00
再推一次,论理相当完整且易懂
作者: emma369 (别乱丢水球)   2017-05-03 03:17:00
整起事件让我最不能认同的点在于,社会大众已经被变成处罚纯粹感情不忠的工具,两个人之间发生的事本来就不是外人可以完全理解,只要一方看起来比较无辜可怜,大家就冲上去把另一方乱棍打死,如果不认同这种做法还会被说冷血我现在也多了"没良知""推文可被忽略的ID"的标签啊,有够奇怪,只愿意相信自己想相信的、帮助自己想帮助的,这才是真正的冷血吧!没办法,乌鸦的忠告总是难听的
作者: dp44 (lol)   2017-05-03 03:35:00
反正女孩要好好保护自己(?) 现阶段只得到片面的资讯社会却已经未审先判 想要寻求真相的人即被贴上标签
作者: qazieru (=w=)   2017-05-03 03:45:00
推emma369
作者: attack911 (九一一行动)   2017-05-03 03:49:00
作者: ralphhoh2000 (挖喜祥)   2017-05-03 04:08:00
真的要推一下到底是追求世界和平?还是自己内心的和谐?有些事情很容易让情绪上来 但处理事情的不应该是这些情绪
作者: kk0716 (莫言)   2017-05-03 10:22:00
贴标签的很多阿 整串文看下来 理盲滥情的人没少过

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com