原文恕删
台湾很小 可是教育的城乡差距很大是不争的事实
先简介小弟 是云林 某国立高中毕业
待过高雄四年 后来又在台北读研究所(待过109 112 122)
体验过从没钱没资源 到钱多到没地方花的单位
从国小说起
小弟附近国小有间镇立图书馆
那种规模大概就是一般台北高中的图书室
那时候国小放学就去泡在图书馆
儿童图书室的书几乎被我看完
我还翻了百科全书 佛经 圣经 (可惜当时智慧不构 无法吸收)
图书馆借书卡盖满一张又一张换
因为当时自学数学 自然 所以升国一时
我的理化老师都会在放学后教我国三的理化
我想这叫做“资优生”吧?
可是当时英文真的很烂
我到国二 还写不出“How are you?”
因为成绩背英文拉低
所以一直待在“普通班”
后来因为校内自然学科竞试考全校最高分
还跟老师说“老师你这题答案给错了”
因为这件事，我国三刚开学第一周被调去“升学班”
到了“升学班”
升学班真的每堂课都在小考
即使叫升学班，可是能考上PR80的国立高中也大概六七成
PR80耶！！
拜托...摆在乡民面前
PR95都不放在眼里
可是那时候大家都是拚死拼活 眼界多小阿
以为考上PR80的高中 就是人生胜利组
结果上高中
老师说“考上国立大学为目标！”
你去建中北一女说这句话 还不被笑死
PR99的学生 都马在台大开同学会
可是乡下就是这样
我当时也没考多好 因为英文还是很烂
可是靠着指考化学、物理 九十几分 还是捡了个国立大学来唸
到了大学 见到都市来的学生
才知道自己有多俗
第一次看到大学图书馆
我简直眼直发亮 不仅舒适书还好多
高雄市区也有好多诚品、垫脚石之类的书店
而且大家还都站着看免费的书
有最新畅销排行榜的书
还有终于不是泛黄的书
不仅如此 还发现自己只是井底之蛙
我根本不是什么“资优生”
大学毕业去到台北唸研究所时
台大附近一堆二手书店 尤其是茉莉
什么一本40 四本100
狂打电动之余 我真的很沉浸在台北丰富的资源
很多免费的展览
101旁边的世贸中心也不时有主题性展览
后来进到中研院
不夸张 109 IP 很狂
这段期间 我帮超多读研究所的同学载paper
当然载下来我自己也会看
空闲时间也做一些科普实验
当兵前 有空就回母校教老师跟学生做有趣实验
绕了这么一大圈回到生长的地方
顿时觉得 在台北 这些资源轻易可以接触到
可能就是花花时间 花花金钱就能得到
可是乡下地方
是老师精心安排 还要跟政府请款 写计画
学生才有机会接触到这些资讯
主任一度想请我当 母校的助教
可是因为我真的很缺钱
退伍后 就在某石化产业工作
回到原PO提到的繁星计画
对我来说 我一路上就是跟大家一样公平竞争
有多少分数就上怎样的学校
可是城乡差距 的确是埋没了一些璞玉
还记得天才数学家拉马努金吗?
没受过正规教育 却是近代伟大的数学家
当然我们不能期望 每个繁星都是天才
不过至少让缺乏教育资源的小孩
有机会得到更多的资源
因为他们对于知识的饥渴
远大于都市小孩对于知识的渴望