※ 引述《ggbggg (科科喝科科)》之铭言：
: 为了验证这课本内容如何的歧视女孩儿们的价值观
: 这边将以女孩板一篇文下的推文做样本
: 对课本的内容作一个强烈控诉
: 由于这里是女板 即以女孩儿的感受为主
: 对受欢迎男生特质做批判
: 首先列出充满父权遗毒刻板歧视的受欢迎男生特质:
: 1.事业有成经济佳 2.开朗大方好沟通 3.细心体贴又幽默
: 4.温文儒雅有品味 5.成熟稳重有才华 6.英俊潇洒个子高
: 7.口齿清晰善表达 8.孝顺顾家负责任 9.深情专一不花心
: 10.外型阳光爱运动
: 女板于2015/7/24 的文 [问题] 男生出现什么个人特质会最吸引妳？
: 基本上吸引人跟受欢迎意思十分相近 本篇的推文数也众多
: 两年前的反串也较少 取此篇推文做样本应无太大疑问
: 为了节省版面 随机从中撷取一些推文做对照:
:

我是觉得啦，只要是客观事实有所据的东西都可以写进课本啦，事实摆在那里，错的却是写进书里的人不是很怪吗

哪里客观了 是还没出社会嘛?

我真的是犯罪率那段比喻，不是课本引用的东西，天晓得他的前十怎么排的

对呀 以后国中小也不用教公民道德了别人喜欢乱插队那是他的人格特质 大家都要包容

事实不能讲，讲了就是歧视，这样你知不知道政治正确为何被讨厌？一份资料是死的，如何解读、使用才是重点点出受不受欢迎的特质，该如何带领学生去思考后面的含义、背景、反思等等，不就是老师存在的意义？还是你只会带向负面的思考？找你的说法，学校最好给学生最理想、乌托邦、世界大同的价值观，等他出了校门再来崩溃为何和课本教得不一样

小孩喜欢用吵闹解决事情也没关系 那也是他的人格特质特质一定会跟人际相处有关 哪有什么不能说的

不过既然是班会课，这个数据的用意，应该是丢出议题让大家讨论吧

重点是要去想为啥某些特质大众容易喜欢 某些比较难接受需要改的就改 如果是不能改的就去接受或找其他解决方法

今天课本可能也可以丢出黑人犯罪率的数据，要求学生在班会期间讨论，可能原因及如何解决以增进思辨能力

而不是一昧说每个人都好棒棒 再以歧视之名堵住外在的讯息一副人权斗士的样子 蛮恶心

黑白讲光是大众喜欢哪些特质这数据都不解析去怎么设计实验还有啥好讨论的

以后课本可以乱编了，有问题大家来讨论就好

多元特质根本被无限上纲

所以你课本可以乱编？书上有引导同学讨论的字眼吗？

有没有？就等你去找出课本查个仔细啊

满满政治正确的课本，不就八股文吗