楼主:
keepdown (keepdown)
2017-02-10 13:37:50歹势公司太忙
大概讲一下重点
美国高中有能力分班
就拿数学来说好了
他会看你成绩 分发不同的课
成绩好的 九年级就唸几何
比较差一点的 就唸代数
再差一点 就唸pre-代数
然后我唸几何，但这当中还有在分班
分别是advanced, honors跟资优班
我其实数学真的不好 但硬考考到几何的资优班
每天写证明题写到快累死
英文考到honors
每周都有一整本的书要读还有报告
从六年级开始年年有州的大会考
我记得刚进六年级 社会科
每次上课就是考默写一整个州的地图
水体、城市的地理位置有的没的
跟台湾国中要背什么京广铁路差不多
自然课也是狂考人体构造
考过全身的肌肉、骨骼、细胞组成
化学课也考过元素周期表
我真的觉得课业压力没有比较轻
而且我唸的是很一般的公立学校
不过学生比较有自由探索自己的兴趣 还有老师上课也有很多有创意的方式
我觉得台湾教育的问题一半是父母的思想
一半是教育制度
两者恶性循环 导致变成这样
对不起结尾很草率因为实在太忙@@
但我相信很多人有很多不同的体验
光是我妹唸国小 体验就跟我很不同了
简直是天堂。
但我的确唸的很辛苦
当然回台湾很多中文字都不会写就要开始模拟考也是很痛苦 国中三年理化要在一年消化
完也是很难受
不过对我来说单纯唸书比较轻松
其他版友可以补充升大学的经验 这方面我就比较不熟悉了～～
作者:
voohong (vhlhong)
2017-02-10 13:39:00来了
作者: s910039871 (蓝色小木瓜) 2017-02-10 13:39:00
台湾累是在晚上还要补习吧
作者: XXXXXGAY5566 2017-02-10 13:53:00
台湾如果学美国搞能力分班一定一堆家长崩溃，有谁自愿自己小孩被分配去放牛班，然后被贴标签？我们必须发展出有台湾特色的美式教育，而不是照抄搞能力分班。
以前的人思考造就现在的教育制度，而制度影响当今父母的价值观
作者:
Ryuce (鲁师)
2017-02-10 14:15:00其实每个州都不一样
作者:
indoly 2017-02-10 14:58:00台湾应该要能力分班，想读书的、想发展兴趣的，才各有空间把想念书的，和想学技艺的放在同一班上课，大家都很痛苦
台湾补习班很开心看到父母看不开 送去睡觉也不错 = =
作者:
pili100 (zelda)
2017-02-10 15:19:00台湾被分到放牛班，就不培养其它能力了啊
作者:
marsonele (marsonele)
2017-02-10 15:21:00新一代的年轻父母比较会愿意让小孩去尝试
作者:
indoly 2017-02-10 15:21:00能力分班本身没错，错的是没辅导培养其他才能
作者:
indoly 2017-02-10 15:22:00教改 改错方向，把大家合在一班，让学生更痛苦
作者:
rq654 (乱)
2017-02-10 15:23:00就我所知现在国中有技艺班,参加的学生每周有1天去高职上课也都有学生报名..不见得每个家长都反对能力分班吧XD
作者:
marsonele (marsonele)
2017-02-10 15:31:00家长走过揠苗助长的年代 爱小孩不会再逼他们念书
作者:
indoly 2017-02-10 15:40:00新一代的父母，不要像上一代，开口就爱问别人的小孩怎么样
作者:
sixf0ld (coldrain)
2017-02-10 16:06:00呃 不是故意要嘘 但是妳真的还是没点到问题 课业压力大不大,辛不辛苦真的不是重点外国就是比较能让学生依兴趣发展 激发每个人不同的兴趣及长处, 而不是像台湾一样 一堆东西是无意义且不必要的辛不辛苦不是重点 而是有没有辛苦在对的地方 对的方式
不喜欢能力分班，我高中能力分班在资优班压力大到不行，同学想法、家里的经济能力都很相似，没有价值观的碰撞，大学才慢慢体会每个人的价值观都是不同的
作者:
sixf0ld (coldrain)
2017-02-10 16:11:00然后不只制度啦 教学授课方式也是影响很大 但是妳两篇文只讲了同侪排挤，课业没比较轻松妳根本没在讨论教育制度呀
推文说要能力分班，完全不同意，我们学校的放牛班很可怕，我跟你说啦，高中毕业后很多阶层的人你都看不到了，社会都是在同一个同温层，完全没有相互理解，幡然醒悟的机会，菁英教育很可怕的这篇明明有讲到考试的内容，s大你是在崩溃什么？
作者:
sixf0ld (coldrain)
2017-02-10 16:15:00楼上 我是觉得不一定要能力分班 但绝对不是所有人都学全部一样又多又没意义的东西啦楼上 “我考试考了中国地图 数学考到代数” 这样不叫做讨论教育制度好吗光是可以选课就屌打台湾好几条街了啦
s大，其实人的变化是相当大的，《走音天后》的钢琴家最后跑去当运动教练，我同学也很多不走化工的，说一句真心话，出社会我觉得最有用的就是“公民”跟“英文”但这些都跟理组没关系
作者:
marsonele (marsonele)
2017-02-10 16:21:00不用全部的人都吃一样的大锅菜
我很多理工的同学很多一些基本常识都没有，买房子都鸡飞狗跳的，早早买车才发现买车根本是亏本行为，然后对历史跟经济没什么兴趣，谈吐就有差了，重点是我学校也不是学店，但不懂理工谈吐就是有差啊
作者:
sixf0ld (coldrain)
2017-02-10 16:24:00所以当然就有必修的啊 但是大家扪心自问 台湾的国文科是否快6成内容对于没兴趣的人完全无意义又负担
作者:
sixf0ld (coldrain)
2017-02-10 16:26:00你可能误会我是理组至上了 我认为社会学与思辨是最重要的
放牛的已经被学校放弃！当作分摊水电跟提供奖学金给资优生的人头
也被全校老师推唾弃被骂社会败类跟人渣，不会读书就是一种犯罪很多同学是开始自暴自弃的分水岭
国文的内容确实很八股，但必修真的很重要，每一个科目都是锻炼你的思维，像文商也要会一点物化，要不然食安问题，假如商学院法学院的人对此一点概念都没有，这不是很可怕吗？人的兴趣每个阶段都是在变，重点是出社会后的回归教育至于基本教育我觉得大家学习全科没问题，有问题的是补习班的制度，补习班的存在把年轻人的时间都压缩了创新跟思辨是很重要没错，但前提是要给予年轻人日常生活时间，上完课补习到十点，回家洗澡睡觉，隔天在去学习，年轻人根本没有自主思考的时间第一、反对基础教育就能力分班。第二、反对偏科行为。所以出社会的回归教育很重要
作者:
sixf0ld (coldrain)
2017-02-10 16:38:00大家学习全科真的有问题== 补习班已经是不得不 除非天资聪颖不然不补就准备去学店问题就是大家学太多不必要的了 压缩到时间你说要锻炼思维 拜托你回来唸一下台湾高中
作者:
marsonele (marsonele)
2017-02-10 16:40:00补习班不一定是必要的吧…
作者:
sixf0ld (coldrain)
2017-02-10 16:40:00我的思辨都是从ptt跟自己对社会政治学的兴趣而来的
作者:
Hippy (No)
2017-02-10 16:41:00我记得美国高中能够自己挑课表？如果是这样能力分班是很好的啊，全部人一起读同一科目，理解力、兴趣等都不同，说真的很痛苦。
作者:
sixf0ld (coldrain)
2017-02-10 16:42:00够厉害当然不用啦 当我没讲那句
作者:
marsonele (marsonele)
2017-02-10 16:42:00补习是速成但对于学习能力的养成 自学能力的培养没有帮助 偏偏这些能力才是出社会后最重要的 你在社会上遇到问题不可能永远都有补习班救急
高中选课制度不错，德国也是如此，台湾的问题是考试主义至上、考试没有申论题，补习班的理解都是统整背公式，什么不补习就不懂学校交什么？这个概念很可怕的补习并没有让你真的理解学科，重点是思辨能力是要有广泛的涉猎，偏科是不可能让你有思辨能力的
作者:
Hippy (No)
2017-02-10 16:47:00我记得以前我高中也有美其名是“选修”的课/学分，但都是学校安排好的，根本没有真的“选”修。
假如台湾把考试制度变化一下，不要填鸭式ABCD的选，这样子很多东西都能迎刃而解，很多人选医科也是因为医科分数较高，老师要你由分数高的往下填写志愿sun大说的很好，选类族也是“选”的一种，家长的问题才是让学生无法走向兴趣的关键因素
这跟台湾以前的能力分班本质上就不同了，美国这个基本上就是因材施教
作者:
Hippy (No)
2017-02-10 16:53:00高职甚至从一开始就决定好的，到后面发现兴趣不合连更改的机会都没有。
不爱唸书也没关系，反正终会有适合的出路。台湾是你不会唸书就等于捡角，硬逼孩子唸书
D大，歧视就是无知的一种，我是念理工的，所以我知道那些理组的本质，有些理工人我真的不敢恭维
作者:
Hippy (No)
2017-02-10 16:55:00高职考统测还要分类组，基本上就是你国三的决定选择未来七年的生活。除非统测报别类组，或是考学测。但通常高职生很少有学测成绩不错的...
作者: ishimaru 2017-02-10 16:56:00
问题不是依能力分班 是被分到不符自己能力的班
当初基测、会考根本不是选兴趣，是成绩——综合分发顺序是公立高中、公立高职。
作者: Camille1987 2017-02-10 17:01:00
想看美国教育下集
Hippy大跟ish大说的没错，我觉得数学必须要分成“基础班”“进阶班”，高职也必须要有转科的制度，德国高中就有转科的制度
作者:
indoly 2017-02-10 17:28:00依能力兴趣分班对大家都好，若念资优班痛苦，可以转班啊像推文中，有些不爱念国文的，若只修基础班，就不会痛苦了
作者:
wtfbt (57moneyboom)
2017-02-10 17:41:00台湾教育体制纵然有缺陷 也不是不读书的人卸责的理由
作者: a85316 (No More Pain) 2017-02-10 17:43:00
楼上+1
作者:
wadeisme (Payen Daru)
2017-02-10 17:52:00推
借口，磨人出现了，不同观点、立场就是借口。上对下的关系才会用借口两字
台湾现在偷搞能力分班的结果就是被眼红的家长检举啊，这样还不如光明正大的来蛮认同台湾教育的问题有一半是家长心态造成的
作者: XXXXXGAY5566 2017-02-10 19:31:00
搞能力分班、因材施教，台湾家长可以接受自己小孩被分到放牛班，然后当黑手吗？不会抗议死才怪
作者:
marsonele (marsonele)
2017-02-10 19:33:00黑手其实赚得比上班族多（路过
作者: XXXXXGAY5566 2017-02-10 19:33:00
不然当初民众不会吵要普设高中、普设大学了
作者:
wkheinz (qk)
2017-02-10 19:41:00...台湾原本就是能力分班 十几年前改成现在这样的 某几楼推文是太年轻吗
作者: draving (draving) 2017-02-10 20:23:00
我77年次，国中也是能力分班,但不是全面的，英文数学之类的主科会分班上。觉得学习一定程度的背诵是必要的，但背到太变态就没意义了。记得以前背过注释，一定要和标准答案一模一样才是正解,意思一样用不同方式表达也不行。
作者:
kkbear ((σ′▽‵)σ)
2017-02-10 20:47:00去美国念念好学校你就知道亚洲教育有多悲哀了
楼上问题是，请问每个人都能进去念美国好学校吗？社会资源分配不均, 我听到不少美国公立学校超烂的...你家里穷在烂区的话，应该是没什么翻身的机会...
作者:
csi1988 (Miss)
2017-02-10 22:36:00推楼上
作者: abbag (abbag) 2017-02-11 01:33:00
把不同能力/兴趣/专长的人硬兜在一起 老师也很难教吧0.0然后再统一用一致的标准来评估才残忍/不公平吧XD！？
作者:
TVfXQ (看着五人神起科科笑W)
2017-02-11 03:01:00现在都提倡融合教育吧 搞能力分班是走回头路吗XD我觉得念完国中基础后再开始分流(高中文理组or高职分科)还不错阿 有问题的是现在技职教育变成升学取向 因为社会风气还没改变……
我其实赞成能力分班欸～我高三时被从数理资优班降转到普遍班，普通班的老师教得仔细又比较慢，我数理成绩反而提高很多。就承认自己不是数理资优生也没这么难，每个人都有自己有天份的科目啊！
作者: neweom (新哥) 2017-02-11 10:32:00
你讲的都是自己能力的问题吧 制度完全没提到好吗
台湾以前那种方式与其叫能力分班不如叫“不会唸书的去死班”这才是问题所在 能力分班没有什么不好但我们能力分班之后的处理非常糟糕导致现在三十岁以上的对能力分班直觉反应就是“进放牛班 完了” 这不是很奇怪吗？
77年次 非能力分班 成绩校排前20% 分到一个混混没规矩占一半的班 老师为了能力较落后的学生教学较匮乏 都得另外补习才能跟上能力分班废除觉得是个很烂的政策