※ 引述《mbczzz (幸せになりたい)》之铭言：
: ※ 引述《AppleOuO (AppleOuO)》之铭言：
: : 大家午安
: : 还有一个下午才到晚上唷
: : （讲给学生听的><）
: : 不知道大家怎么看待用英文写国文作文呢
: : 我看到第一个想法是
: : 如果没规定 那当然可以用英文写呀
: 这只是钻文字漏洞而已
: 我猜这学生没直接被判零分也是因为有这漏洞
: 规则没讲清楚 唉
: : 以前老师都说国文作文就只是要考表达能力而已
: : 所以真的觉得用英文写没有差别呀
: : 就一样看得出表达能力如何
: : 至于英文作文当然因为英文是要考用英文表达所以用英文写没什么矛盾的
: : 可是国文 不就像一个大杂烩吗
: : 培养一个人的人文素养
: : 所以作文当然不必只能用中文写呀
: 你都知道英文作文=英文表达能力
: 国文=中文 国文作文=中文表达能力
: 这很难懂？
: : 如果以后原英文名词 能广泛接受写在作文
: : 那不是写作的一大突破吗
: : Google 不用在翻写成谷歌
: : Newton 也不用在翻写牛顿 嘻嘻
: 一样 都说是写中文了
: 有约定俗成的翻译名词 大家也都看的懂
: 那就好好写中文很难？
: 不然那些讲话老是爱插英文单词的人干嘛被嘘？
: 自以为新潮帅气？看的人很累好吗！
: 说到翻译 听说那篇作文会考虑用翻译的方式来评分
: 我听了都笑了
: 翻译几乎等于是一种再创作
: 不然你看电影看小说为什么会觉得有的翻译很烂？
: 英文跟中文的表达运用本来就不一样
: 同义词更是多的一塌糊涂
: 到时候翻错了 看那考生上哪里去哭
: : 哦 对了 其实读数学 最快培养人文素养唷
: : 小到解题的板书
: : 大到数学的证明或教学
: : 用字精准语句排板都是一种人文素养的表现唷
: 哈囉 你完全本末倒置
: 不信的话你以后生个小孩
: 不让他上国语课只上数学课看看
: 应用题看不懂只是刚好而已
: 更不用说让学生自己用精准的字词出题了
: 现在教育现场
: 多的是数学题目描述文字长一点就懒得看看不懂算不出来的学生
: 你觉得他是数学太烂要补上数学课
: 还是该补国文呀
: 嘻嘻
: 喔对了
: 人文素养还包括其他很多类型
: 对艺术的鉴赏
: 对他国文化 对生态自然
: 对社会 族群 历史的理解包容
: 你一直把它侷限在语言文字的表达上
: 其实满可悲的
今天这全篇的英文作文出现，使得大家会怀疑这是一个很有能力的孩子却恶意去戳体制。
但如果今天换个故事，一个新住民家庭的孩子，因为能读中文却还不能写中文，所以最后
“天真”的用了印尼文尝试作答。那么大家原本认为应该零分，甚至如大考中心所说：不
排除当作违规卷，这样的答案会有改变吗？
或者如果你是国文老师，高三转进一个新住民的孩子，因为一些缘故，只能读懂中文，但
几乎完全不会写中文。又考量短时间根本不可能教会他写中文，那你会要他直接放弃作文
这块学习吗？
另外再加问一个问题。国文教学向来不断被人说总是在背，却对思辨能力教学不足。倘若
考试变成申论题，评分方式非现今较明确的方法。大家可以接受或信任这样的评分吗？