文长，禁止记者抄文
看到这个讨论串忍不住上来回个文，以前大学的时候也觉得教授都知道是谁填的，或者教
的很烂的教授为什么都不会被踢走，明明大家都写他很烂了啊，那干嘛还要写评量浪费时
间？！
其实第一点，教授基本上真的不知道是谁填的，我的经验是，之前学校还是用纸本问卷时
通常是扫描成图档再汇整给教授，问卷上不会有学生资料，所以教授顶多用笔迹认人，被
认出来就是个人造化；电子化线上问卷后，虽然学生需要登入，但是结果并不会直接传送
给教授，而是经过后台将学生资料隐藏后才整理成报表让教授查询，并不会让教授知道那
个学生写那个意见。（所以每次看到那种评量写“教授拜托不要当我”、“教授好帅给我
过”那种都很想笑，谁知道你是那位XD）
再来是评量成绩，教授的评量成绩有些会影响升等，所以教授们有些会非常care，会努力
的去教导学生（或者给学生成绩很高希望学生也给自己高分，这种教授我个人是觉得不太
好）但是有些教授已经太老了，或者已经升不上去了，其实就不在乎这些东西，就算给他
们负评他们也不会改变，学校要解聘一个老师又要经过重重关卡，所以干脆就只好这样一
直下去等到这些人退休（教授有规定排课时数，所以他们还是得上课，然后又是一批可怜
的学生），加上学校主管都是教授，基本上都是同事，很难真的去撕破脸说要解聘什么的
。
那为什么还要填教学评量呢？因为还是有很多教授是从教学评量中知道自己教学上的优缺
，毕竟很多学生都是在期中或期末问卷上才会表达自己的意见，在课堂上问大家有没有问
题，通常都没有问题，很多人也不愿意主动跟教授沟通，教学评量等于是一个匿名管道，
让教授能够得到学生真正想法的一个地方。
此外，评量也是让学校去检视教授教学成效的工具，毕竟学校有太多课程，要知道每一堂
课好不好，问卷算是比较有效率的方法，也可以知道同一门课那些老师上的好，那些老师
可能需要再做调整等等（例如我看过有老师要求学生买一些昂贵的专业器材，可是不是每
个学生都负担的起，造成学生很大的困扰，学校到期末看到评量才知道，后续和该系所去
和老师沟通，之后就有调整他的授课方式了）
大致上是这样，之前刚好有做过这项业务，所以就来回文一下了。