（代PO）
因为自己对这部份经验很少，想请问我的问题在哪里，谢谢大家指教
事情是这样的，我在今年七月开始进行了国科会的研究计画
还在申请研究计画阶段时，我将我的计画给指导教授看，她认为我的研究方法没问题
但我其实觉得我能蒐集到的样本数可能会不足，因此有向老师提出我的疑虑
当时她回：“不会啦照文献资料来看应该会有足够的样本可做分析。”
因此我就将这份计画上传也顺利申请过了
而我的研究方法是要抽样某地区国小少见障碍（出现率0.3%）的学童
所以要请国小班导师填写问卷
当时指导教授说妳只要发500个班就差不多了，而我就开始打电话通知学校老师并寄问卷
每隔一段时间就会向老师回报目前进度，但老师几乎都是已读。
她这学期很忙，因此一个礼拜可能只有两天在学校，有时候要找她meeting也很难找到人
而前一个月我发现样本数可能不足，在向她报告这件事并提出我自己想的解决办法后她依
然过了两个礼拜才回复我并告诉我：“没关系，当初申请的计画都是可以修改的，妳不要
限制在这个地区，在网络上征样本也不要写某地区”
而在网络上征人的同时我也继续打电话发问卷
老师也叫我继续发问卷
昨天上专题课时，我想说这门课的老师对国科会也有经验，并也会去国小做评鉴，因此去
询问他的意见，他说他知道的样本数也真的很少问我要不要换个方向
今天终于见到指导教授时，我只说了：“昨天我问了某老师在其他地区做评鉴时遇到的样
本数............”
她就马上打断我，
骂我：“为什么你们都那么崇拜他？他根本不是正式老师也不是专门的，妳要问他就找他
帮忙就好了啊！”
我说：“我只是想说他也一直提到国科会的计画并分享经验所以我才问问他......”
老师又说“那妳去找他帮妳啊”
我感到无言但还是应该继续解决样本数不够无法进行研究的问题
于是问“老师妳上次说可以修改计画，那计画是可以修改什么部分呢？或许可以修改那部
份再进行研究”
结果她回：“我不知道，妳去问科技部负责这个东西的人，如果做不下去就看款项如何退
”
我觉得很崩溃。
当初她和我说可以修改因此在这段时间我又花了不少钱在这上面
目前花费大概快一万，结果她说退就退而且今天说的又跟当初说可以改的不一样.........
所以想请教各位我到底在这过程中犯了什么错，或没有做到什么应该做的，好让我以后改
进，谢谢大家！

这样本来就很没礼貌 至于教授有没有气量不是你该设想的 有修养的人也不该被这样质疑 可以问得更有技巧

我是觉得在自己教授面前提另一个教授的意见挺白目的，尤其还是否定你教授认可过的计画时...

老师之间也是有小团体的啊

老师间水很深der

同意一楼....而且感觉妳的指导老师跟妳问的老师似乎不对盘下次跟老板讨论的时候就直接说妳的意见就好 不需要强

我觉得是你不小心踩到雷,以后先征询指导教授的想法吧

调是听哪个教授的意见 免得给她妳拿别的教授来压她的感觉

同意一楼...没救了

同一楼

你的问题 没救了 退学吧没看过这么天兵的研究生

真的有点天兵.....

教授之间很多火花的唷

指导教授叫你多发问卷，你虽然发了但是实际上就不想这样做要打枪他的建议不是吗，打枪就算了拿别的教授来压他～是看不起自己指导教授唷，难怪他叫你问别人阿，给你建议不听还拿别人压他XD

呃 竟然拿另一个教授意见出来压自己的指导教授 这 自求多福了QQ

不要问第二个教授的意见 你会害到他><

妳涉世未深 拍拍 接下来可能会很难过 妳的说法会让指导觉得在拆她的台

真天 你这样等于是拿别的老师来压他 难怪老师不爽

保重

请静下心来想一想。你是要来拿学历还是要学习东西。 前者的话。赶快修补跟老师的关系。毕业后去工作才是自己的事业！！

文人相轻啊...学界的裙带关系更复杂

妳想像一下男友说他妈妈说怎样来评断妳的事情 妳会怎样?

教授都已经说要原po继续发实体，网络也同时进行，代表已经给妳建议了。原po再去问另一个老师，对原指导很不尊重。

涉世未深啊!!拍拍 教授也是需要被拍马屁的

换指导老师，但前提是你不会再修她的课

我一直以为计画写的东西不用跟研究完全一样基本上 如果你信任你的教授有能力 那他说什么就照著作就好 研究生的东西教授都有办法可cover一个小研究生跑去拆教授的台教授一定不爽 你做的东西多烂多好一回事但是你有指导老师还跑去找其他老师这种行为如果教授器量不够一定抓狂

劈头就说你问了别的老师的意见,后面就都是老师情绪性反应了.一对一师生关系很讲究磁场的,看来你跟你指导教授磁场不太对盘...亡羊补牢的作法是以后多打听教授之间谁跟谁是对手,谁跟谁是盟友