※ 引述《starscat (猫)》之铭言：
: 最近新接了一个小六的家教学生，女生，我教她数学，
: 我想说她的盲点应该在更前面的地方，就把问题转换得越来越简单去试她的反应，
: 搞半天才发现她连“两个苹果四块钱，一个苹果多少钱？”这种问题都会卡住！
: 她会回答八元或六元，反正就两个数字加减乘除随便猜一个Orz
: 我很慎重地要她用思考的，不可以乱猜，
: 甚至拿出一瓶水问她喝完半瓶剩几瓶，她还是不会啊啊啊啊啊...
: 好险“一个苹果两块钱，两个苹果几块钱”她还是会的，真令人欣慰Orz
我不是女孩，但是我教过我姐的大女儿数学，不知道能不能给你一点参考
儿童在学数学的时候很容易遇到的一个困难是：不愿意去想
我在教学的时候也遇过这样的困难
为什么？因为他认为这东西与他无关，你范例里面堤了苹果
苹果几块钱又不重要，反正爸爸妈妈会买阿有什么好算的！
我后来采用的方法是将小孩喜欢的带入
比如像数学常常用苹果与梨子，
苹果15元梨子10元，买3个苹果4个梨子的，拿了100元付帐要找几元
小孩会想：反正爸妈会付钱阿/我又吃不了那么多，不想管
你改成小孩会喜欢的东西，比如像卡通人物贴纸，
A角色的一张15元B角色的10元，买了3张A的4张B的，拿了100元付帐要找几元
也许他就会有兴趣去算了
一点经验分享