: 我现在就常常觉得 如果小时候更认真一点上课就好了
: 一切的问题不在于小时候要学这种通识教育 而在于台湾的教育制度
: 将一切都和考试连结在一起
: 把文言文重点摆在背诵 而不是文章背后的故事或文章的美
: 把数学重点放在公式 而不是生活的应用及逻辑思考
: 想当初若p则q 若非q则非p只用了短短一章就过去了
: 抹灭了学生学习的兴趣 知识变成考试的工具
: 这种学习方式 会忘的快也是很正常的
: 台湾的教育缺少了很多与生活的连结 应用的层面
: 所以长大后会以为学了没有用
: 想想其实真的很可惜啊
教育制度这种东西，只能说有一好没有二好
当然老师可以像森林小学一样，把知识教得很简单很生活化
可是只要有考试，只要你心目中的学校有限名额
就会有竞争、排名的问题，总不能大家都考100分吧。
所以才让大家觉得学习是有压力的。
当然老师上课也可以都不教怎么解题，
生物课就带大家去森林走走
理化课就带大家做科学实验
但是如果小孩真的很想考试，很想念某间心目中的学校，那谁来教你解题呢？
在美国你要学解题，你要自费去找补习班 (是的美国有补习班)
大家总不希望，未来能念明星学校的，都是有钱补习、请家教的富二代吧。(美国的现况)
所以在台湾是公费的师资教你解题。当然牺牲的就是各位的学习兴趣。
生物：
其实是生物很生活化的
当你去看医生，一定会用到生物的知识
至少医生讲解动脉、静脉，你听到这些名词大概有印象知道这是什么
至少你知道心房和心室怎么分
学过显性、隐性，对于遗传有个概念，知道为什么小孩有些像爸爸有些像妈妈
看到电视讲DNA鉴定，对这个名词不会感到陌生
理化：
理化其实是工作上用的比较多
台湾的产业是理工科起家，很多工作都要有理化的知识
不过日常生活多懂一点理化常识也不错，
至少不会变成记者
数学：
很多人都说买菜干麻学函数
买菜不用学函数，可是未来工作很多需要用到更高深的数学
尤其是统计学，很多文组科系、所有理组科系的必修科目。
如果未来的工作是师字辈的，很多都要用到数学 (厨师大概不用)