小朋友学习上有所表现，的确要给予肯定，这样会让他们更有学习的动力。
但是你妈妈错在“用钱来肯定”，那句“我愿意用20元买回来”实在很不恰当，这等于是
在幼年阶段，就开始向小孩传达一项讯息：他的每一项成就，都可以对应到某个金钱上的
价值。
但是，成就不是金钱能够完全定义的。在年纪这么小的阶段，要向小孩子突显并鼓励的，
应该是学习的热忱和毅力这些“无形”的学习“过程”。用有形的钱财作为鼓励工具，容
易让小孩子误解，误把钱当成学习的目标，因为对小孩子来说，有形的货币本来就比无形
的价值好理解。
另外，对方家长很可能会对这种交易有意见。老师其实是帮你们挡掉了之后可能会发生的
家长间的纠纷，你知道吗？
你妈妈可以有属于自己教育小孩的理念和方式。但是一旦牵涉到别人的小孩，就不能不考
虑别人的想法。老师是几十个小孩的老师，不是只对你妹妹一个学生、你妈妈一位家长负
责就好。亲师之间当然可以彼此沟通教育想法，但是显然你妈妈想得太少了
※ 引述《toosilence (Mulamo)》之铭言：
: 代po
: 我有一个读小学二年级的妹妹
: 在课堂上学习用纸折手工书
: 由于同学很喜欢 被同学以十元购买走
: 当天老师发现 就提醒妈妈要制止这种行为
: 于是妈妈这样回应 (码掉名字
: http://i.imgur.com/BCdoVox.jpg
: 这样子回应ok吗？
: 因为孩子的本意也不是因为要卖
: 而只是被其他孩子欣赏 被别人肯定
: 虽然小二生是没有单独消费的权力啦
: 所以只是想请问这样回应是否合宜？
: 妹妹也有点失落
: 由于手工书还没弄回来
: 无法附图惹
: 虽然妹妹在家里做一本新的
: 满令人傻眼的
: 呵呵 小朋友嘛...
: http://i.imgur.com/tpCKr3r.jpg
: 示意图 本图非当事纸折书
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