有一次我去大湖公园散步，
那里的地势高高低低，湖边的草皮也形成了一些高坡。
有一对夫妇带着两个小男生，
大概三岁到四岁吧，
这时爸爸就提出 【看谁可以先爬到坡上面】的游戏，
两个小朋友就拼命地爬、用生命去爬，
快要到达顶点的时候，
快到的那个便一直喊【看我 看我 你看我~】
后来比赛又重复进行了好几次，
进行到父母都不耐烦了想要离开，
但是不管是谁会先达到终点，
领先的始终都不断叫喊【看我 看我】...
于是这让我想到在学习幼儿发展阶段曾提到，
幼儿时期，父母越能关注孩子并给予积极互动，
未来孩子表现的学习积极性就越高。
但是，孩子寻求关注的表现也分为优质与劣质，
优质的是温和地接触与理性沟通，
劣质的则是生气、暴力、破坏等等...
助教原波阿，
如果寻求关注对你来说真的这么重要，
你是否可以理性思考，为何别人理b不理你？
又或者这些理与不理只是你的过度敏感？
另外，你已经不是孩子了，
为什么还这么需要外在的关注？
你不是来求学做学问的吗，
学弟妹跟不跟你说话，有严重到要让你爆气出走的地步吗？
如果在幼儿时期某些关键无法跨越，
到了成年，这些个体都还是会存在幼儿时期的困扰，
像是怕黑、怕鬼、喜好不停反复的事物、寻求关注...等等。
如果你已经无法跨越这些东西了，
那就当我以上的话都是废话，
努力让自己成为一只美艳芬芳的大红花吧。
※ 引述《ang800612 (NG)》之铭言：
: 女版首po,鞭小力一点
: 打给后，刚走出咨商中心，现在翘助教课(我是助教
: 男友被老师狂问我在哪？(男友同lab
: 这间研究室，硕一加硕二共10人
: 硕二女含我两人，硕一女一人
: 另一个女的总是被大家包围一举一动总是被关注,跟他开玩笑，，说悄悄话跟他是朋友的
: 样子他不漂亮喔，叫他b好了，因为bixx.....
: 而我完全完全相反，其他人跟我的接触只有只有face to face,讲正事，我其实也是疯子
: 一族，
: 而且我以前跟其他同学的的很疯，疯话连篇,到现在fb和line彼此疯言疯语，好不快乐
: 准备吃饭时，一个硕二男找他，学妹对b嘻嘻窣窣不理我，最后才过来找我，我怎能忍住
: ，这不是第一次，这次爆发远离lab，远离这三小时只有男友跟我说老师找我，因为我是
: 助教，没人care(难道化身为鲁肥宅了吗
: 我硕一上尾声时发现了似乎这状态，于是乎，让自己变得更好相处，例如主动找人谈话、
: 开玩笑，研究方面更认真，功课方面更努力，其他人只会说b好强，很多东西都是我做的
: 耶，我也有表现是我做的，当然要倾听别人意见，不要太强势，每天晚上睡前想想一改进
: 地方时
: 硕一下，状况一样，两次爆发了，一次消失一周翘课，第二次，直接在lab走人，还其他
: 男的还挽留我，还来还是包围b关注b忽略我，男友私下问那些男的，他们说我为人正直，
: 以上说的疯疯颠颠，是瞎了聋了还是好人卡(因为你正直所以不跟你好
: 我跟b硕一算好朋友还是室友，硕二时，好几次对我说了很难听的话，我包容他，跟他重
: 修旧好，还是感受出来他故意在跟别人好疏离我,还跟学妹一起回宿舍，完全忽略我，跟
: 室友一起吃饭不理我，我装镇静，内心波涛汹涌○后来我真的无法了，请男友跟lab其他
: 同学说b对我的事，他们居然说b压力很大，包容他，还跟b,好，状况依旧，对我忽略忽
: 略还是忽略
: 硕二，想说跟学弟妹好就好，情况一样，好崩溃好崩溃，努力攀谈，笑嘻嘻的，whywhywh
: y
: 来这里取个暖,大家鞭小力点
更何况，一面之词很难让人判断...