楼主:
danwlai (我看不到我的额头)
2015-10-12 14:14:03最近和老师们讨论到分组学习的问题
记得我念国中那年刚好是常态编班和能力编班的交界
那时候有分A++、A+、A、A-、B+、B
在这种分班的状况下
确实是学生程度上有提升许多
但会改成常态编班有许多原因
其中之一是为了不要让较为后段的学生认为学校放弃他们
虽然说现在常态编班已经实施多年
很多学校在数学课会采分组教学
一个班分成前15与后15
前15与另外一班的前15并班上课
后15与另外一班的后15并班上课
老师们觉得这种状况很难上课
因为一个班的第一名和第15名的程度差很多
16到30名那个班又会觉得被放弃
常态编班+分组教学就把两种方式的缺点集合
造成分组能力无法提升，学生心理不平衡的状态
所以到底是常态编班还是能力编班好?
能力 常态拢系骗人A国中号称是常态，结果还是有某几班是A班 颗颗
国中另外有个资优班 从各班选前起名聚起来上课我觉得还不错阿 跟一群第一名上课比跟一群八家囧上在唸书上比较积极 其他同学就维持原上课方式不影响
作者:
dswen (牛河)
2015-10-12 14:20:00能力分班很恶心
作者: drsaheng (Heng) 2015-10-12 14:20:00
能力分班比较好
作者:
softseaweed (Gladys von Wackenheim)
2015-10-12 14:21:00跟美国一样采选课制度就解决了
作者:
wwwwhy (乙太)
2015-10-12 14:23:00鲁蛇没意志力不管跟谁同班都一样鲁
作者:
libraayu (ゴミ丼吃屎)
2015-10-12 14:23:00能力分班比较好= =但是不适用于台湾这种唯有读书高的风气
作者:
mepass (努力浪费人生)
2015-10-12 14:24:00管他常态还能力分班 成绩后面的还是被当垃圾
能力分班比较好 但台湾读书唯一 被分到后段会觉得被放弃 而且实际上学校也是把他们放弃
作者:
gaga326 (幸福人生~)
2015-10-12 14:29:00能力分班好
作者:
shou0823 (↗沉默a大多数↙)
2015-10-12 14:30:00能力分班没比较好，有钱的家长会长儿子进A最后还是沦落
作者:
mepass (努力浪费人生)
2015-10-12 14:30:00只有前10%才需要特别分班吧 其他都是分给家长看的
如果国家风气是多元发展 后段的会帮他们规画出入 才会
作者:
ZXCWS (两分铜币)
2015-10-12 14:31:00选课好+1
作者:
shou0823 (↗沉默a大多数↙)
2015-10-12 14:31:00沦落到放牛班管他生死
作者:
shou0823 (↗沉默a大多数↙)
2015-10-12 14:32:00更不用说学校假借升学班名义强迫学生一定要参(ㄈㄨˋ)加(ㄑㄧㄢˊ)课后或暑辅，才有"资格"上升学班
作者:
ZXCWS (两分铜币)
2015-10-12 14:33:00会读书也不见得一定成功 为何要强迫大家念书 做同一件事让学生找到自己真正的方向 比把一群人关进笼子内念书 有用
作者: zzztut 2015-10-12 14:35:00
常态编班很难教
作者:
g7a7n7 (Caine)
2015-10-12 14:35:00应该恢复放牛班把不念书的聚在一起乱，省得打扰要念的以前国中把他们不念的全分到启智班，超好笑XD
作者:
shou0823 (↗沉默a大多数↙)
2015-10-12 14:37:00以前国中把没钱的／想念但是成绩没那么高的／不想念的/只想玩的／巴嘎囧 放在一起当放牛班...有比较好?
作者:
ZXCWS (两分铜币)
2015-10-12 14:38:00念书是个"选择" 不是"放弃 " 不会或不想念书的人 不该受到岐视
作者:
g7a7n7 (Caine)
2015-10-12 14:40:00那有本事念好点阿，连念书这么简单都不念去放牛班刚好
作者:
gaga326 (幸福人生~)
2015-10-12 14:41:00以前国中能力分班就是照段考成绩排班，想唸书的人自然会努力，跟有没有钱无关…
作者:
g7a7n7 (Caine)
2015-10-12 14:42:00ㄧ开始没分班时，巴嘎囧还把老师直接气走，没得上课自己放弃自己还把其他人受教权搞掉书念不好来什么学校，不会当兵签下去喔简直浪费资源
作者:
ZXCWS (两分铜币)
2015-10-12 14:45:00不想念书的人 就不要来学校 就是这样强迫全部的人 做同一件事 根本有问题
作者:
libraayu (ゴミ丼吃屎)
2015-10-12 14:46:00能力是各种能力..台湾那个叫学力分班..会考试为主ˊ_>ˋ
作者:
flexin ((喘))
2015-10-12 14:47:00能力分班比较好，可是...唉...
作者:
g7a7n7 (Caine)
2015-10-12 14:48:00巴嘎囧有反弹阿，老师念完一串启智班名单我嘴角失守
作者:
ZXCWS (两分铜币)
2015-10-12 14:48:00学校只提供会念书的"舞台" "平台"
作者:
g7a7n7 (Caine)
2015-10-12 14:49:00巴嘎囧只能嘴巴上干勦，还是乖乖去启智班报到XD
作者:
dswen (牛河)
2015-10-12 14:49:00即使教学方便也不应该能力分班吧，标签化很可怕的
作者:
ZXCWS (两分铜币)
2015-10-12 14:49:00如果我不会念书 去学校干嘛 不就天天没事等下课
作者:
shou0823 (↗沉默a大多数↙)
2015-10-12 14:49:00所以我那个国小学年第一的同学算是因为不想念书阿..
作者:
Cyanite (超龄男孩)
2015-10-12 14:51:00"分科"能力编班比较好
作者:
joy923 (小喜乐)
2015-10-12 14:57:00能力编班 不想读书的辅导他们让他们去找一计之长学习 可能数学算不好就培养其他方面 不需要全部国家都一样 强迫不读书的在想读书的旁边
作者:
RockBoy (摇滚男孩)
2015-10-12 14:59:00当然能力分班好 不爱念书可以自己去找事情做
作者: larashinews (小鲁妹阿吉('‧_‧)) 2015-10-12 14:59:00
国中在资优班 读书气氛真的差很多 而且也更会玩
作者:
libraayu (ゴミ丼吃屎)
2015-10-12 15:01:00资优不少都是花少时间就能把书读好的..其实闲时间很多..有些人就是会考试..这样
作者:
mepass (努力浪费人生)
2015-10-12 15:03:00读书很靠天份的
作者:
Sioli (客人)
2015-10-12 15:07:00能力分班比较好，如果老师和学生真的有心要救 比较好拉常态分班 就不会有被放弃的幻觉吗~~ZZ
作者:
ronale (挑战是无限 人生是永远)
2015-10-12 15:08:00能力分班 不然进度很难定
作者:
mepass (努力浪费人生)
2015-10-12 15:11:00把一群人关在一起 规定只能做一件事 做不好就被放弃 这哪招孩子得不到认同 往其他容易获得成就感的歪路走 又谁要负责还有 只把学科当专业 其他体育美术音乐就乱教 也会造成国民素质下降
作者:
hh7887 (动次动)
2015-10-12 15:16:00国中有能力分班 有一班还是专门给家长委员的小孩读的
作者:
mepass (努力浪费人生)
2015-10-12 15:23:00是啊 平等是不可能的 除了投对胎。就只能靠自己了
我比较想知道能力分班的标准是什么= = 智力测验超不准欸
是因为台湾是岛国...没有天然资源 所以只发展某几项不然能力分班是比较好的拉~~
作者:
andyab (盆栽)
2015-10-12 15:31:00既得利益者党然认为能力分班好当然
作者: lovepoohandt (鱼) 2015-10-12 15:34:00
有一位老师说能力分班原意是好的 跟不上的学生 需要更多教育资源投注在他们身上 也需要更多的教学策略只是在台湾变调了 反而是专注在能力较好的班级
作者:
Sioli (客人)
2015-10-12 15:41:00高官的小孩不是直接分到A班吗?反正也没几个
后段班的在台湾就被放弃，明明就是需要投入更多资源的，这才是问题
作者:
natsufi (小璟)
2015-10-12 15:55:00只要求读书才是问题。能力分班程度统一好教，常态分班才能看见社会原型，有机会拉拔学风
作者:
ohlajun (卷卷老师)
2015-10-12 16:09:00无解，各有利弊
作者: lovecat0104 (lovecat) 2015-10-12 16:11:00
不是学校放弃后段班,是后段班放弃自己
作者:
XX9 (米鲁国王)
2015-10-12 16:12:00自由选课制度咧，课程难度分级就好啦。少子化不弄是要等啥时难度高进度快的课给gpa多点就好了二十年了问题不处理有重新吵一次干麻
作者: uhhimdone 2015-10-12 16:14:00
选课制度+1 能力分班在台湾就是放弃后段班 常态分班又只是假平等
作者:
XX9 (米鲁国王)
2015-10-12 16:17:00设定必修科和总学分制度。高难度课程，大学推荐才有差异化。选自己要的念减少没前后段差异又不是没现成的架构可以参考，懒个屁。
为了教学品质早该能力分班了 而且就算国高中不分 大学研所甚至出社会还是被迫会分的 社会很现实人生迟早要分出高下 齐头式的平等没有意义
作者:
XX9 (米鲁国王)
2015-10-12 16:23:00师资又不是不够，流浪师很多。有一堆资源可以弄还不利用机会。开放自由选才能提早学微积分衔接大学
我国中是常态 但是我跟几个人是另外上课的哈哈 教育局会抓所以督学来都要赶快跑回原教室在原班级考九十就觉得够了可以摆烂 在特殊班考98就觉得自己不够努力 能力分班还是有差～
作者:
y03928 (真会移)
2015-10-12 16:43:00能力分班 得失心会很重
作者:
YZRIA (YZRIA)
2015-10-12 16:54:00国中能力分班但后来上大学一些资优班的都去不知名大学就读我是觉得没什么差
能力分班造就一票从国中读资优班到高中顶标的，觉得很可怕
作者:
evevt (eva)
2015-10-12 17:00:00世界各国大学也是有分高低排名 也是一种能力分班吧，本来就要依不同程度教，只是资源不均是人的问题...搞得能力分班是种罪齐头式平等其实蛮虚伪的
有些人都不想承认自己子女对学习没兴趣，却总是希望人家投入更多资源给他们………
作者:
alu0228 (fen)
2015-10-12 17:12:00我是读私立学校 我们学校后段班很多人根本是自己放弃自己吧 自己都不想读书了 学校再怎么教有用吗
作者: aa7740609 (迷路了) 2015-10-12 17:29:00
能力分班后段班的人不一定觉得学校放弃自己吧 至少我那时候的后段班同学还比较喜欢这样 他们就不喜欢读书啊不用被逼着读他们更开心
看几岁，连基础教育都能自我放弃的人该能力分班不公平也很奇怪吧。我也不擅长读书阿但是义务教育之前好好读完也做不到是非也该反省自己
我是觉得某个岁数以前的读书是必要的(这跟适不适合无关) 但是台湾的能力分班很恶，好像不会读书的没出息
作者:
shou0823 (↗沉默a大多数↙)
2015-10-12 17:39:00我是公立国中啦，学校会要求暑辅跟课后辅是进入A班条件之一
作者:
shou0823 (↗沉默a大多数↙)
2015-10-12 17:40:00拜这个制度所赐，我还真的去上过半年的课辅，教学的老师是特教系出身的，是有比较好？都搞不清楚是要骗钱，还是怕学生跟不上进度了
作者:
mommybo (猫咪猫)
2015-10-12 17:50:00我们那年代号称常态分班，事实上是可以去拜托“好”老师收学生，而相信学制没去贿络老师的呢就有机会被分到参差不齐的班级，本人就是受害分到一堆混混痞子的班级，一样对成绩有要求的要想办法转班我个人是百分之百支持能力分班
常态分班 上课内容怎么安排？ 没有那种一堂课有基础有进阶又有挑战。这种时候死要面子 如果不巧自己是班上少数族群 不就自己损失
作者:
yudofu (豆腐)
2015-10-12 18:07:00不会唸书的就去学技能，觉得投入更多资源给后段班去让他们唸书更显示教育的失败。
作者:
Ks950120 (K.Curry)
2015-10-12 18:08:00能力分班吧 虽然说能力分班对中间的学生有些不公平 不过常态分班反而会让有能力的学生被限制在对他们而言已经不算是有提升自我能力的教材中
作者: kiwi423 2015-10-12 18:24:00
能力分班
作者:
xl0208178 (你好我是林萧o'_'o)
2015-10-12 18:26:00我国中1-8节是在常态班上课 第九节跟礼拜六是到潜能班（就资优班）上课 然后高中 每个科系的甲班是成绩好的 乙丙丁是常态分班
能力分班真的很变态 我弟在资优班一个礼拜上六天8小时课 星期日强迫到校自习等于每天都要六点起床上到五点半 回家要念到12点 睡都睡不饱 扁桃腺一直发炎好不了我妈超担心他会崩溃成为第二郑杰
后段班会放弃自己所以就该投入资源让他们重新找回自信探索专长，而不是投入资源逼他们读书
作者:
Rex1009 (冬の影)
2015-10-12 19:11:00能力分班比较好 顶层跟底层应该用不一样的教法
作者:
nyx254 (琳)
2015-10-12 19:28:00以前国中是从刚入学就有入学考 之后会有一班是挑过的 当然还会另外找名义 之后好像还会再挑出两个班（全校前70左右因为里面还有我们班 所以范围比较广）八九节另外上加强班晚自习
作者:
HMKRL (HMKRL)
2015-10-12 19:33:00绝对能力
作者:
Tevety (番茄)
2015-10-12 19:39:00能力分班比较好，当然也要看学校的教学，我们学校的资优班就不会有晚自习之类的，而且课程多元很多
作者:
maye (好想玩别人的猫)
2015-10-12 19:40:00以前第一年是常态，第二年才是能力分班，我觉得这样挺好的，
作者:
Tevety (番茄)
2015-10-12 19:40:00后半的班级反而会被一直催促唸书...
作者:
maye (好想玩别人的猫)
2015-10-12 19:41:00班上会读书跟爱玩的其实感情也不错，分班后又能较专心念书，而且那些B段的，后来的发展其实也不错~功课好坏不一定是重点
作者: dooann (嘟嘟) 2015-10-12 19:49:00
能力分班比较好
作者:
jojia (jojia)
2015-10-12 20:10:00反正能力分班 我也不可能念到后段班
能力分班到最后就是有钱有势的家长可以对学校施压让自己的小孩去好的班，关于学区也是这样，所以，我们想不想分根本就不重要……
作者:
loveseba (玉里芭乐丛)
2015-10-12 21:23:00以前是能力分班的前段班，后来数学实成绩每况愈下，被分到普通班，挫折感超大，整个国一都活在低气压，觉得每个人都在嘲笑我，但真的不是我不努力，人都有擅长与不擅长的事，台湾教育制度真的该改变
学力。国中时我是一个不爱唸书的人，但是我不会影响其他同学，画自己的课本，对于班导唯有读书高的态度嗤之以鼻。大学时我是一个积极学习的人，对于一些不爱上课在课堂上聊天的同学，非常痛恨。我当过自我放弃的人也当过积极向上的人，认为还是学力分班比较好。
作者: sleepybai (Mi) 2015-10-12 21:31:00
能力分班比较好教
作者:
onexone (一平方)
2015-10-12 21:32:00支持常态分班。因为比较符合正常社会，学生可以正常社会化。而且每个人能力不同，要以何种标准来断定、如何评断才算公平呢？能力分班对于后段班的老师跟同学都是折磨。
当然是能力编班，想上课的学生可以认真上课，不想上课的也不会被硬逼着要上课
作者:
evevt (eva)
2015-10-12 21:41:00我以为正常社会就是以所谓能力(分数)分类人…… 纷纷想挤科技业不就是一种表现
会沦落到放牛班没什么好同情的，是他们自己不读书的不是吗？
楼上…有些人就是不适合唸书啊 或是台湾的筛选机制不够完善
作者:
evevt (eva)
2015-10-12 21:51:00支持能力分班，不过觉得能力分班应该是擅长读书 或擅长实作术科 就分配不同资源，不是后段的就放给他烂，老师应该给后段学生更多其他的学习选择,也许也是一番天地，总之能力分班是好的，资源不平等是制度和上面人的问题
支持常态，读高中的时候因为数学烂就分到最烂的班，原本对数学就没有什么自信到了后段班就自甘堕落越来越烂，老师对我们也不是特别用心只教ㄧ些简单的基本题就教完了，虽然是因材施教但不能应付考试啊～唯一要挤进前段班的方法不就是考试吗？而且我认为班上的读书风气是非常重要的～
作者:
evevt (eva)
2015-10-12 22:46:00所以是教的人的问题啊… 全部都在一起教，已经会了要配合放慢或是教难的程度不足又听不懂整个矛盾，主要问题是后段班老师也要用心学生程度够了再调进去
本人目前就是在能力分班里面的重点发展班级，我也觉得这种方式很恶心，还要被拿放大镜看
作者:
EmmaShu (小喵)
2015-10-12 23:58:00喜欢能力分班，国中遇到不爱读书的同学上课时间都被他们吵，觉得很烦= =
能力分班 国中常态 被几个混混搞得乌烟瘴气的 老师都讨厌我们班 只好自己去补习……
能力分班。八嘎囧容易造成班级很浮躁，老师也得分上课精力管理秩序，资成绩中段的学生很容易被拉下去
国中常态但座位依名次排，老师只对前3排学生上课，后面的同学几乎都是睡整天的…