※ 引述《naivete (如果有一天)》之铭言：
: 想要翻转体制，应该要先翻转台湾大部份家长的观念。
我怎认为这句话应该是反过来说，想翻转体制应该先翻转台湾过去那些搞坏教育制度
官员的观念，从之前课纲甚至教改等等就知道官员...不然教改也不会改了好几次
其次台湾家长的观念通常是被动的，长期以来受到社会或是教育制度深根柢固的影响
普遍的观念就是考上好学校未来成就就比较大甚至可以找到好工作，所以普遍观念会希望
自己孩子专注在学业上或是考试上
: 其实十二年国教的立意是好的，就是希望打破明星学校，
: 打破升学率是唯一的歪风。
: 可惜，在家长们心态没有改变之前，这是永远不可能达成的目标。
: 虽然我认同教改，而且明白这条路很漫长，
: 但我实在无法认同陈安仪说的“不在乎”。
这部分我认为每个人对于自己的孩子都有自我的想法，她只是选择适合她
孩子的方法，并不是不照着体制走或学校做法走，就觉得把它视为异类
: 学生到底为什么要唸书?
: 唸了一堆文言文、中国历史、地埋，
: 还有三角函数、三民主义、自由落体跟铜锂锌，
: 出社会几十年似乎用不到半样 orz
: 我认为，在求学过程中最重要的是学会尽自己的责任，
: 以及面对困难及压力时要如何自处。
所以您认为求学或是专注于学业上就是尽到自己的责任或是可以学到面对困难及压力如何自处?
我觉得所谓责任应该是对自己得人生负责或是自我的选择负责，而且也不是只有
念书上才会面对很多困难跟压力(读好学校也不见得你面对困难及压力的承受度就会比别人高)
: 为什么在面对自己的本份，可以不在乎? 只因为以后用不到吗?
: 难道现在无法处理自己面对功课压力而来的情绪，
: 以后面对工作、面对感情的压力、情绪和挫折就会处理了吗?
所以处理好面对处理功课压力的情绪，未来就能处理工作、感情、情绪挫折的压力？
我怎觉得这是两码子的事情，学业不好的人难道处理工作、感情甚至挫折的压力就会比别人差吗？？？
: 一个正常的妈妈怎么会这样教育小孩?
我觉得她很正常阿，只是因为她不照着普遍社会的价值观走，你才会把它视为不正常
: 做家长的可以不在乎孩子成绩，这是孩子的福气。
: 但对孩子，就不是在不在乎的问题，而是有没有尽力的问题，
: 如果尽力了，就教孩子、陪孩子学着放宽心。
她这么做就是在陪孩子学着放宽心错了吗？，只是她比别的家长勇于发掘自己孩子的缺点
将她导往适合她的道路
: 老实说，在教改的漫漫长路上，真的不要天真的以为
: “现在没有联考”
: 那会考、学测跟指考是什么东西? 还是在考啊!
: 只要大部份的家长心态没有改变，名字再换一百次，
: 本质还是联考。只是繁星推甄入学跟申请入学的名额比以前多而已。
: 而程度分班本来就有程度分班的优点，
: 也是所谓的因材施教，但现在又有多少家长可以平心静气的接受自己的孩子
: 被分到后段班?
: 另外，又臭又长的题目，通常并不难，
: 要考的只是学生的阅理解能力。
: 如果孩子碰到这些又臭又长的题目就束手无策，
: 那我会怀疑她小学时的国语成绩是好在... ?
: 最后，像文中这样搞的学校绝对不会是太偏远的学校，
: 是不是家长硬要让孩子进入所谓的“好学校”，
: 再来嫌人家升学压力重呢?
: 会这样推论是因为我是全职家教，手上的学生北到三芝国中，南到中正国中，
: 会在国一上就考试塞满满的，都是那些介寿、仁爱、中正...
: 传说中升学率不错的学校。
: 不然，国一生通常是过得还可以的。
最后我只想说得是，人家选择其他的路错了吗xd