※ 引述《u6jp68 (左卫门)》之铭言：
: 我姪女(小学二年级)昨天拿了长辈偷偷给的零用钱500元
: 去安亲班以后 跟朋友说她很开心 所以想请客
: 于是请朋友吃零食喝饮料花了200多块
: 回家以后 我姐姐(姪女妈妈)发现这件事以后很生气
: 便骂了我姪女一顿 说她做错的事情有以下几点
: 1.拿长辈那么多零用钱 没告知父母
: 2.乱花钱 不懂的如何善用金钱
: 3.没那个本事请不要装阔 随意请客
: 我姐姐line了安亲班老师 告知她这件事
: 希望老师可以借此教育小朋友金钱使用的正确性
: 并希望小朋友可以把吃东西的钱归还给我姪女
: 让他们知道不能乱拿不劳而获的东西 不要随便花钱请客
: 我觉得我姐姐想传达的理念是对的
: 但是把钱要回来这件事我觉得有点怪怪的@@
: 如果是我应该就认赔 骂一骂小朋友就算了
: 我不知道小朋友的世界是怎么样
: 但是在大人的世界 我觉得这件事就有点类似
: 老公拿到奖金 一时太开心
: 跟同事聚餐的时候就买了很大一笔单
: 回去被老婆发现骂的半死
: 但是这种钱通常也不会追回吧
: 如果你们是家长的话 会怎样处理这件事呢??
儿童的金钱观是连结到他的物质观
也就是说看个人的家庭背景而决定
建立儿童的金钱观主要从两种方式
ㄧ
利用游戏与日常生活中购买用品的经验
让儿童理解物品是需要付出代价换取
通常这样的游戏在正规的幼稚园老师都会带动
再不然 巧虎也有教
二
通常儿童要到小学一年级（早熟的话就是大班）
才会理解金钱的使用经验
如果家长在这时采取无限量供应或完全不供应金钱
容易造成偏差的观念
最好的方法就是让学生能理解金钱的来源有限
而且金钱的最初取得方法是劳力换取
因此我们需要让他学习以做家事换取金钱
或者采取周期固定小量零用钱的方式
学习控制自己对金钱的使用方法
总结
金钱观的教学方法背后的意义在于
让儿童理解且学习如何控制自己的物质欲望
我就说我是教育专家
只是喜欢发废文而已