我承认我是来讨拍拍的Q_Q
文有点长
这学期的分组报告6人一组
助教要求我们在结报封面打上各组员在此份报告负责了哪个部分
有次实验是用显微镜看水沟土的微生物、藻类
每个礼拜都要看一次 连续看一个月
可是几乎每次都只有我跟另外一个A女在看
其他人看个几眼就说找不到东西坐在旁边发呆 让我跟A女记录+拍照
后来这次实验结束后 因为要用程式跑数据 某两个组员自告奋勇说要跑 结果报告分数出来 那两个组员最高 只因为他们负责跑数据…
还有一次要测量树的胸宽 查树的学名……那次实验也几乎是我跟A女在弄
回家也是我整个key上去 A女跟我说我记录+key上去很辛苦 我就不用写问题 她帮我写
后来结报封面 统整的组员就写我是负责记录的
助教可能以为我没做事吧 给我50分 整组最低…
然后助教都会帮统整的同学+3分
可是常常有组员半夜1.2点还不把负责的部分传上来
我们就先把完成的部分统整好 传上脸书
跟还没上传的同学说 你再把自己部分补上去 给你统整
结果就是都不传上来 然后接收我们统整了90%的报告的人 被+3分QQ
虽然因为都有认真参与实验学到比较多
可是看到分数还是会小小闷闷的啊QQ

去找助教讲清楚??

我觉得要讲清楚欸 否则助教永远不会知道啊 毕竟看字面看不出来

之前我是直接跟教授说，后来不作的那些人自己一组重新找题目做报告

对啊我觉得要去讲清楚耶

讲归讲啦 也有的教授觉得你们小孩吵架自己解决

身为助教要跟妳说～～有时候分工表我们只照我们的认知来评负责份量。像我是商管系所，在改报告时统整的人不见得分数是最高的；因为当每题都是申论题时，负责解题的人当然比排版编码的人辛苦。由此可知，助教通常只看分工表给分时，是很难清楚你们实际做内容，很容易低估了你在报告的贡献。建议妳在拿到成绩后可以跟助教讨论～

为什么不反映？

之前当TA的时候 曾经有一组分工表上每一项都有A 所以我以为A贡献很多 给了比较高分 结果其他组员写了一封超长的信来说评分不公 因为A是四处打酱油 当下整个超无言… 回归正题 建议你在老师成绩送出前委婉的跟助教说明情况看看毕竟你们最了解自己的分工

就去讲呀，妳不讲谁知道？

我觉得整组同分比较符合现实面也

所以我超讨厌团体报告的><

觉得不爽就去讲啊来网络是能解决什么问题

快去跟助教说啊！

我们以前分组报告 如果有人不做事就直接把他踢掉 大不了我们自己辛苦一点@@.. 下次就不要跟这种人同组了吧～（踢掉的意思就是讨论也不需要他们了 甚至交报告时 名字也不会show他们的名字）

会吵的小孩有糖吃 不会吵的就乖乖拿分数喔

直接找助教吧

直接和助教讲 毕竟他不会知道你们真实的分工啊

觉得可以解释清楚

我以前大学时系上有一位修女老师的给分标准是只要是男的都嘛85起跳，女生没带到报告 老师直接说:妳不用交了，男生没带报告，老师会说:下次要记得带喔

超不公平…还有问组长要给几分的勒