（本文已经版主idlechild同意刊登）
各位板友晚安：
我是台湾师大公民教育研究所的硕士生，硕士论文想要探讨国内
“高中学生的情欲展演”
正在寻找愿意谈谈自身高中时期情欲经验的受访者，目前打算使用生命叙事的方式回溯
当事人的高中经验，所以各位只要是曾经是高中生都初步符合资格，不要急着左转啊。
在研究正式开始之前，希望能够先找到愿意接受访谈的人，确定这个研究是否能够继续。
我的研究倾向选择升学导向高中，课业与考试作为生活重心，同时在师长管教下，教接触
与发展情欲的机会较少，性教育在台湾的教学现场并不教导探索情欲甚至处于缺席的情况
，去性的学生不是真的没有情欲，被教导压抑情欲或是假装没有情欲，缺发引导正视自己
身体的学生，可能面临徬徨、扭曲、罪恶感。
我企图书写台湾高中生在现况下与社会结构互动的样貌，书写高中生活中情欲展演的样态
是如何反应学生的主体性，身体、情欲所刻划、形塑的是怎样的生命形状，以及当事者赋
予之意义。
在此希望能够询问版上是否有板友愿意谈谈在“过去高中阶段”自身
“认识身体、探索情欲、情欲互动”的相关经验
因为论文尚在发展初期，对于受访者条件没有非常严谨，希望是
1. 年满20岁
2. 当初就读的是公私立普通高级高中
3. 异性恋
有意愿接受访问的人、考虑接受受访、想要看热闹给建议乡民们，站内信，或者寄信到：
60107019e@ntnu.edu.tw
来信时麻烦说明一 下：年龄、生理性别、其他你想说的话或想问的问题，如果不介意的
话也可以注记一下高中毕业学校。
届时受访之过程完全匿名，并遵守研究伦理相关规范。
研究生姓名：范宇翔
研究所：国立台湾师范大学公民教育与活动领导学系

为什么限异性恋？？

用展演这两个字感觉怪怪的 XD

同一楼问

1F的疑问+1

读高职的不算高中生吗@@?

爆年龄…

因为要限制各种可能会影响结论的变项吧？各方面条件一致

人家就想研究异性恋啊？!要研究同性恋的你再开一台啊!为什么不质疑为什么限20岁

其实论文本来就是要尽量限制条件没错啦，都不限制反而被质疑性向是否会影响推论

如果只要是“曾经”是高中生，是否会因当时的教育环境不同而有极大的差异？以往联考制度以及后来多元入学，不同的教育情境是不同的社会结构。