※ 引述《antpig (Andrea W.)》之铭言：
: 原Po目前就读南部某间大学
: 快毕业了 回首这四年
: 除了本科系的英文真的有些许进步
: 我想我学到的大概就是如何做PPT简报吧
: 而且还是那种不是很厉害的PPT(崩溃!!)
: 为什么呢? 因为上了大学 我才发现原来有这么多老师根本不会教或根本懒的教 专门骗吃
: 骗喝! 一个班上分个八组 一学期每组做2份报告 老师整节课就只要坐在台下点点头打个
: 分数就好了!! 要不是为了毕业的学分我还真想问他到底在教什么
: 另外抱怨一下 老师总是希望学生能拥有critical thinking 但当我真的这样做说出自己
: 的想法时 换来的只是老师冷眼冷语的用英文当着全班的面说"注意你的发言"
: 我自己也在补习班兼职担任老师 我想我永远不会这样跟学生说话 要台湾学生上课发言已
: 经很不容易了 更何况不是用自己的母语
: 虽然我也已经是大学生了 可是你身为一个老师当着全班的面这样对我说 那我是不是以后
: 都别发言了 要表达自己的想法还得先想想是不是老师喜欢听的 不是还会被老师洗脸
: 大学四年缴了这么多学费 到底学到什么啊
: 英文可能有一点点进步了 如何做ppt我学会了 如何当一个向恶势力低头求生存的人我想
: 我也学会了
我跟原PO有同样的感受
当然我相信台湾大学教授有实力的相信还是有很多
但我在研究所时遇到的指导教授蛮夸张的
我学校也不算差
虽然没台清交
但排下来差不多就轮到我学校了
我对指导教授的感受是他不只是不会教或是懒得教
他是对于他号称的研究领域都不是很了解
都是了解大概大概
连学生做的对还做不对都搞不清楚
有学长交接到之前学长研究过的东西
超惨的
打开专案发现程式码只有输入跟输出
中间执行过程都是空的
去看那位学长的论文很神奇的还有一堆研究数据
但仔细研究都发现不合理
但老师都看不出来那个论文有问题
跟老师反应
老师说:从我这边放出去的人都经过我把关了,那研究怎么可能有问题？是你自己没认真在
看吧？
于是那学长被百般刁难然后很辛苦的唸了四年
因为老师对专业领域不够了解
常常meeting时会乱指挥
做出来效果好就说自己idea超棒
做出来效果不好就酸说:谁叫你做的?
有时还会下让人很冏的命令
像是要求把原本能在A机器上面运行的程式码两周内移植到B机器
而我之前从没碰过A机器
对那程式码也完全没了解过
冏
平常meeting老师都会在旁边发呆挖鼻屎
听到关键字才会给点意见
但讲到PPT跟WORD
老师就两眼开始发光了
有一次把他要去XX机构演讲的PPT做好
当时那PPT好像是2012版本吧
里面有嵌入影片
老师看了看就说:咦，怎么PPT档案大小变那么大?
你看看2003的PPT档案有嵌入影片的档案大小不会那么大啊
我说:喔可能2003版本的PPT是外连影片档,然后2012PPT是把影片直接存入它档案里面吧
老师:我觉得不是这样，你去给我好好查资料，晚点写信跟我报告两者差在哪里
冏,这有很重要吗.......
快毕业时更痛楛
都口试完了只差那张离校单了
老师要求先把论文投稿出去才能走
结果老师两眼发光的一直调我的流程图
调的内容不外乎是流程图里面的框框要往上移一点往下移一点
还有框框的颜色他不喜欢也要改,冏
结果一调就是快两个月
最后几周才快速改我的文法
事后到处跟别人靠悲他有个学生很奇怪
都口试完了还赖在实验室两个月不走
还要求我在实验室的座位要移到储藏室
(啊不过这也跟我后期一直对他表现不耐烦也有关系吧)
幸好毕业了
幸好