听到这个政策的时候我真的傻了...
我曾在补习班当辅导老师
也有接过家教
学生从小二到高中都有
和他们闲聊时
发现很多人根本没有自己的时间
早上七点半到校、下午四点半放学
如果是私立学校很可能要多上一节课
放学后多半学生只有两种选择
留校晚自习 或 补习和家教
等回到家洗完澡都九点半甚至十一点了
他们没有时间更没有精力去做自己想做的事情
回想自己小学阶段的生活
我喜欢阅读
每天去图书馆借两本课外书来看
我喜欢音乐
每天花一个小时左右练钢琴
但是这些我认为理所当然的生活
放到我的学生们身上
都是几乎不可能发生的事情...
写完学校作业 还有补习班作业
学音乐、美术、舞蹈等等才艺不是为了兴趣
而是为了"不要输在起跑点"
课外阅读？除非是老师派的功课
否则哪有时间做这种事！
但是说实话
这些大量的、强迫的"额外学习"有帮助吗？
与其让学生所有的时间都被塞满
不如让他们有时间好好使用一下自己的头脑
因为没有时间思考
所以这些没消化的知识就用背的
这种事情根本一点意义也没有
补习班很喜欢教一些“超快公式解”算题目算很快很方便
但最常发生的状况是
“老师，XX老师有讲过这题可以用那个什么什么解，超快！”
“哪个公式可以跟我分享一下，感觉很棒！”
“呃，好像是___(背错的公式)的样子...”
“这样算出来答案是错的耶...为什么这里要用乘的呀？”
“我不知道，反正我都背起来，会用就好~”
背错公式、乱套公式的次数远比正确解题来得多
要回归最一开始的定义，却没有人记得。
这种“不求甚解”的态度和方法
就是现在教育培养出来的
当学生都不思考
未来长大要当一个“做决定”的人时
我很难想像他们会做出什么样的决策
偏偏我们的教育 正把未来的主人翁们培养成这种人
把寒暑假减少拿来做所谓的多元学习
再怎么多元 能比让学生学习"自我学习"更多元吗？
虽然寒暑假很多学校有辅导课
也有很多家长把小孩送到安亲班和补习班
但是当寒暑假变成“第三学期”
原本幸运拥有真正寒暑假的学生就失去了自由学习的时间
而原来就在学校和补习班两边跑的学生
也只能更频繁的在两边往返
与其开个第三学期让学生“多元学习”
不如让家长能有更多的时间关心和陪伴小孩
做好家庭教育这一块
不要让学校的老师必须兼具家庭教育和学校教育两种责任
才有时间和精力去提升自己的教学品质