我觉得凡事极端都不好。
不要斤斤计较孩子的成积，但也不能不当一回事
这位家长给我的感觉就太极端，
好像只有 无所谓 和 气个半死 两种选择
分数代表孩子的学习状况
考得好不一定都懂，但考不好肯定有哪里出问题
而了解孩子的学习状况不是只有教师的责任
家长也需要付出心力 看看孩子是不是哪里没搞懂
有时候只是一个点没开窍，有人推一把就豁然开朗了
有时候是学习态度不佳，那也要好好开导督促
我觉得学习是学生的本份，基本的态度要拿出来
我小学时有阵子学校考心算都不及格
只有10, 20 分...
考试方式是老师拿着写着四则运算的牌子show给我们看
几秒钟后就换下一题
借此训练我们心算的速度
我爸发现我的烂成绩也没骂我，
只是教我心算的方法，让我可以算快一点
然后出个几题训练我一下
从此我心算大幅进步，没再考过不及格了
如果我爸也笑嘻嘻地不管我
那我当时大概会很辛苦吧

不要摧毁小朋友学习的乐趣

推第一句

推基本的态度，而非哗众取宠极端的发表意见，也许小朋友真的很需要有人可以帮助她。

还有印象四则运算我考最高分，一堆人跑来问我，殊不知我只是碰巧是训练有素的狗，对于思考辩论能力毫无帮助 .... 要是以后我的小孩在家做功课，我大概会拿棍子打他为什么不出去跟朋友鬼混，融入社会的能力比较重要 XD

推这篇，而且一堆人提到适应社会什么的比较重要，但是学校就是小孩的缩小版社会阿？而台湾的教育环境对功课好的学生比较友善耶！

推!虽不求小孩分数名列前茅，但烂到谷底也无所谓太放纵了

都没有人假设小孩其实很可能因为学习不好，在学校人际关系受影响吗？反而对以后融入社会才不好吧？

假设分数差，是小孩自我管理能力差，明明就是有耕耘就有收

推！在教育现场感受很深刻……

获的基本题目，但小孩只顾玩乐，连读都不读，这样还不要求我就不能接受。超基本题目考5分0分也无所谓太夸张了

重点是要有意义的耕耘，而且以前我也是倒数三四名的人，好像也没什么差 ....虽然后来莫名变中间的部分，但小小的成就反而误认生涯模式，浪费太多时间在无意义的耕耘

其实我提的到那位26分家长也有问孩子考不好的原因而且成绩好的孩子在学校反而会被排挤喔