其实最根本的问题是，
很多高中生都不知道自己要干嘛，
阿德勒在“自卑与超越”这本书里面提过，
人最晚在16~18岁左右，就应该找到自己的志向了，
而且对于未来有明确的蓝图。
近期有名的例子就是大谷翔平，
他很早就给自己订下了人生目标，
并且一步一脚印，按部就班的实现它。
当然未来有不可控的因素，
计画赶不上变化，
但比起茫然无目的随波逐流，
订立计划还是比较容易朝好的方向走。
而且计画本来就是弹性可变的，
如何订立、修正长期计画，
利用“SMART原则”完成阶段性目标，
本来就是必备的能力。
甚至很多时候计画赶不上变化，
只是因为计画的能力不足，
这点完全是可以靠练习和学习补正的。
因此只要高中生能妥善规划自己的未来，
数学物理要学到什么程度，自然就会有答案，
而且学习起来动机相对强烈，
比较不容易失去兴趣。
像我就知道有人一路努力念书，
念到了博士班受不了才休学，
休学后也不工作，在家待业了快10年，
很显然就是缺乏明确人生规划。
如果他能够提早想清楚自己要干嘛，
国中毕业后就不再升学，也不选择就业，
每天待在家里做自己喜欢的事情，
好好节制物欲，生活开销靠家人协助，
其实根本就是三赢局面。
社会可以减少教育资源的浪费，
自己可以减少很多痛苦和挫折
家人也得到更多的陪伴、更少的担心，
这样不是很好吗?
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