创造拟真教学 成大医学院人工智能虚拟实境教室启用
VR（虚拟实境）技术，有助于理解自然奥密、艰涩难懂的科学。成功大学在医学院所建置
的南台湾第一个虚拟实境教室今（24）日揭牌。该教室目的在利用高科技，积极创造拟真
教学，提升教学与学习成效。人体解剖学是医学院各科系学生都需学习的课程，将优先导
入虚拟实境教学。也将鼓励师生制作虚拟实境教案。医学院还规划未来与成大理工等领域
合作，研发更逼真的交互式虚拟实境教材，配合人工智能的运用，发展精准医疗，培育新
一代的医疗人才。
“人工智能虚拟实境教室”位于成大医学院2楼205教室，设备包括3D器官解剖教学软件、
取代传统黑板可用于即时教学或讲解的75吋大型萤幕、360度摄影机、电脑设备、VR头盔
等，日后将再视需求添购更精细的仪器与设备。校长苏慧贞、医学院院长沈延盛、成大医
学院附医院院长沈孟儒等贵宾多人共同揭牌。
苏慧贞校长致词表示，医学教育持续精进发展，设备也不断更新，每一次的更新与进步，
都是一种挑战与压力，但只要有足够的信心与责任感，就能从容面对，创造出更好的医学
教育，与提供更好的医疗服务。
医学院沈延盛院长指出，医学教育导入VR科技，将难以想的像的情境呈现出来，将能提高
学习成效，未来将举办VR教案竞赛，增进师生对科技知识的应用。成大医院沈孟儒院长表
示，医学院学生在科技协助下，医疗知识与相关训练将更为扎实，病患将能获得更好的照
顾。
很多人以为，医学系学生才需要学习人体解剖，医学院解剖学科吴佳庆所长表示，医学各
科系都要学解剖学，外人想不到的护理、职治、药学、物理治疗等都要了解人体解剖。大
体老师难以取得且无法重复利用，是医学教学长期以来难解的问题，导入虚拟实境教学有
助于改善。透过高科技协助，学生能由各角度观看人体复杂的解剖构造，直接感受各器官
的相关位置，或视需求切割器官、血管、神经及旋转多个身体结构并呈现动态肌肉伸展、
收缩等。
教师不只可以在“人工智能虚拟实境教室”使用3D器官解剖教学软件，也可以在其他教室
，戴上头盔，经由电脑进行VR教学，让学生掌握平面上较不易理解的部份。除学生课后可
以到“人工智能虚拟实境教室”各自戴上VR头盔练习解剖，增进学习成效。医师也可以针
对病患或家属，就治疗上设计临床虚拟实境，在这个教室与病患、家属戴上头盔，为其说
明病状及治疗与愈后等，以提升临床医疗服务。
除此之外，医学院也将进一步扩展教师运用VR教学的技能，由医学院里熟悉科技的教师及
培训人员，协助师生就不易理解，但适合以VR教学的章节，以坊间现有软件、摄影设备等
，制作虚拟实境的教案。医学院院长沈延盛指出，科技日益进步，教学也要跟上时代趋势
，将知识以最有效方式传递给学生。有鉴于目前市面上的VR教案仍有许多加强的空间，而
工学、电机及资讯向来是成大强项，医学院期待未来能与该三大领域合作，研发出最符合
需求的交互式虚拟教案，一方面让学生奠定更好的医学基础，也提升成大相关领域的研发
能量、跨域合作机会，带来多赢。
“人工智能虚拟实境教室”建置之初，已经引起医学院及医院许多科系老师对VR教学的兴
趣与好奇，纷纷询问教学、体验等事项，期望原本难以想像或理解的学科，在科技协助下
变得具体一些，教、学都受益。
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