感谢各位版友对此议题的关注。也有许多版友关心英文科、数学科的状况，这两天趁空挡也一并把社会科的情形也整理出来。此方法仅以线性相关的方式作初步的推估，我认为更复杂、更精确的统计分析应该留给教育部处理。
先说结论：
五大皆空的时代来临。
https://i.imgur.com/6K7DZlC.jpeg
假设这几年人数下降的趋势为线性，且情况没有变好也没有变更坏（以下一样指的是中等教育老师），预估在：
117年（四年后）全台湾将完全没有任何一位新的自然科老师。
115年（两年后）全台湾将完全没有任何一位新的英文科老师。
117年（四年后）全台湾将完全没有任何一位新的数学科老师。
116年（三年后）全台湾将完全没有任何一位新的历史科老师。
120年（七年后）全台湾将完全没有任何一位新的地理科老师。
虽说国文科在前文已说115年归零，但采用较为宽松的方式预估，归零的年度延至120年。情况并没有改善太多。
国英数自然社会五大皆空的时代即将来临。
由于在国文与自然科都观察到106年人数开始每年或几乎每年下降的情形，我们采用一样的方法将106至111年国文科、英文科与数学科的资料整理出来，可以得到以下数据：
https://i.imgur.com/sR1JOLg.jpeg
然而，国英数三科的共通点是，在106、107、108年首登专长老师人数似乎蛮稳定的，倒是比自然科晚了两年开始每年下降。所以，如果我们资料稍做筛选，从108年后开始做预测，则可以得到三条R^2为0.897至0.996的趋势线，那么，我们可以发现，如果从112年开始延续过去四年的下降速度：
https://i.imgur.com/ezUIDrC.jpeg
英数两科将在114年（明年）左右就归零。
英数两科将在114年（明年）左右就归零。
英数两科将在114年（明年）左右就归零。
国文科则在115年归零。
当然实际情形在资料量尚且不足的时候不能精确掌握，也有可能是趋近于零或是人数十分低迷的情形延续下去。
而社会科呢？我们可以看到居然没有稳定下降的是公民老师。历史、地理两科一样稳定下降。因此五大皆空，完全可以证明所有年轻学子的一致选择——不要当老师。
https://i.imgur.com/X36ryZp.jpeg
不只是自然科，也不只是数理科。是所有的科目机乎无一幸免。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这几天也在网络上看到一种说法：流浪教师的问题都还没解决，就要烦恼未来没有人，未免太杞人忧天了吧？
但是代理老师的问题接下来几年就会完全解决吗？并不会。
https://i.imgur.com/Rkbg9he.jpeg
因为各科代理人数111年相较106年都多了一成甚至四成，就算改成计算代理人数占所有任职人员（即正式＋公立学校代理），各科也都增加1.25%至3.71%。这代表，太多太多的代理老师仍然在竞争少数不稳定的缺额，也代表学校大量地遇缺不补。我们能保证这一群5756位代理老师，以后三年五年都不会离开吗？那么如果，这一群老师在未来三年后持续减少，真正崩坏的时间会在何时？
我的统计能力有限，我期待有教育部的官员正式回应这些问题。
彻底崩坏那一天，由所有过去决策者承担业力吧。