全教会退出辅导管教讨论小组 教育部：持续听取各方建言
2024-01-17 17:40 联合报／ 记者 李芯／台北即时报导
全国教师会今日召开记者会，宣布退出教育部“学校订定教师辅导与管教学生办法注意事
项”工作小组讨论。该小组是在新北校园割颈案发生后成立，全教会认为教育部在会议上
着重违禁品搜查，却未解决核心问题。对此，教育部表达遗憾，强调会分阶段讨论、全面
修正注意事项，并持续广泛听取各方建言及搜集教学现场意见。
新北校园割颈致死案发生后，教育部召集相关团体及单位组成“学校订定教师辅导与管教
学生办法注意事项”工作小组，然而，全教会今日召开记者会宣布退出小组讨论。全教会
在记者会上指出，教育部在小组会议上着重在违禁品如何搜查等程序处理，但事实上，校
园安全还有更多核心问题没有解决，像是学生辅导管教办法和不适任教师处理办法，让教
师只能进行“正向管教”，导致现在老师根本无法好好辅导管教学生。且本次新北的案例
中，学生的家庭教育出了问题，小组讨论方向却避谈这个部分
在新北割颈案发生后，教育部共召集团体专家代表召开2次会议，教育部表示，1月4日的
校园安全咨询会上，决议全面盘点注意事项相关规定，研拟校园安全检查实务上可操作指
引，并对此组成全教会今早宣布退出的“注意事项工作小组”，着手进行注意事项全面检
视修正。15日工作小组召开第一次会议，提出部分修正草案及内容讨论。教育部强调，近
期将再密集召开多次工作小组会议，让注意事项内容更臻完善。
教育部指出，全教会在“校园安全咨询会”与“注意事项工作小组会议”所派代表并不相
同，导致无法完全衔接两次会议的优先讨论内容，误解成只处理校园安全检查事项。教育
部澄清，4日并非做成仅处理校园安全检查事项的决议，教育部将会分阶段聚集讨论、全
面检视修正注意事项，此外，当时有讨论强化高关怀学生过渡性中介教育措施，及提升学
校辅导量能和建立高关怀学生个案辅导员机制，教育部亦持续办理提出具体计画方案。
教育部表示，针对今日全国教师会宣布即日起退出仅讨论“校园安全检查”之“注意事项
工作小组”，予以尊重并深表遗憾。教育部仍会持续邀集相关单位，广泛听取各方建言及
蒐集教学现场意见，透过工作小组会议阶段性及循序渐进之讨论，凝聚共识，逐步完备相
关修正条文后，再提教育部校园安全咨询会议确认，循行政程序发布实施，给予第一线学
校和老师全力协助。
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