兰雅国中开设5种外语课后班 校长李芝安让学生无压力学语言
09:522023/03/19 中时
林志成
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台北市兰雅国中校长李芝安积极推动语言教学。（教育部提供／林志成台北传真）
台北市兰雅国中校长李芝安积极推广语言教学，110学年起兰雅国中成为“双语实验课程
学校”，她更首创公立国中同时开设日、韩、德、法、西等5种语言的第二外语课后班，
让学生可以在没有压力情况下学习语言。她最近被教育部选为教育家人物典范。
李芝安踏入教育界37年，中间曾经留职停薪，全家跟着在英国攻读博士学位的先生住了3
年，当时女儿才5岁，因一直由台南婆婆照顾，所以去英国前只会说说语，但放到说英语
的环境中，才一年女儿英文便朗朗上口。女儿的改变让李芝安体认语言不只是靠学习，而
是要有环境不断使用，才能发挥最大成效。
因此，李芝安在学校积极推广语言教学，110学年起，兰雅国中大门悬挂出“双语实验课
程学校”。李芝安开心表示，她曾任三民国中校长6年，现任兰雅国中校长也已迈入第6年
，两所学校都申请到台北市亮点计画补助。
“语言其实是文化载体。”李芝安认为，世界不论任何语文都包容不同文化，为了让兰雅
国中孩子可以在没有压力情况下学习语言，首创全国公立国中同时开设日、韩、德、法、
西等5种语言的第二外语课后班，由同学自主选择喜欢的语文。
李芝安指出，其中日文是选课最多的，大概是看日剧、看漫画，更多是父母爱日本常带孩
子去日本旅游，让日文课倍受学生青睐。
此外，李芝安也带领兰雅国中老师和学生出国参访，提升老师们的视野，回国后融入教学
，也让学生们体悟到语言和网络科技的重要。
在国际参访时，李芝安也很喜欢让学生们自主学习，会将学生分组进行一天的自由活动时
间，学生自主规画行程，像是在日本车站买车票前往他们要去的地方，李芝安说：“透过
自主规画，提升学生运用语言、查询资料、安排交通工具的能力，更进一步提升学生的自
信心。”
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