2022-10-25 12:44 联合报 记者陈秋云、余采滢／台中即时报导
台中市教育局一年一度选拔“优良教育人员奖”，台中市教师职业工会、教育会今天指出
，今年的名单有位充满争议的校长得奖“引发众怒”“令人错愕”，教师团体建议教育局
除了了解个案是否实至名归，也应该检讨选拔要点除了教育局，也应有学校端的意见，以
免缺漏。
台中市教育局长杨振升说，针对个案，目前已派督学实地了解。另选拔制度是否应改变，
教局会邀相关代表研议。
教团说，今年有领导风格极具争议的校长，名列台中市优良教育人员表扬名单中。校长校
内言行，包括在校务会议上羞辱意见相左的发言教师，拒绝议案讨论；不承认非任内通过
的学校章程，情绪容易失控大暴走；行政会议上用扩音方式公布与教师的联系内容，侵犯
隐私且明显忽略该有的尊重。导致没有教师愿意担任行政职，伪造理由违法聘任代理教师
兼任行政，并呈报教育局，诸多离谱的行政行径，引起学校教师的反感。
该校教师会在校长到校一年后，进行校长办学绩效调查，结果显示高达84%的教师认为其
不适任，仅有2%认为适任，而这样的一位行事风格备受争议校长，教育局本应列不适任校
长调查才是，竟然是获得今年教育局的“优良教育人员”，这无疑是对“优良”的最大讽
刺。
教师团体指出，教师节表彰克尽职守的优良教育人员，是一大盛事与肯定，低却发现有校
长不被基层教师认同，甚至在职场行径有争议，这样的表彰无疑引发基层教师的不满。
教团检视台中市“优良教育人员选拔要点”，指出制度上对校长的优良选拔出现疏漏，仅
考量校长的“书面报告”，依赖上级机关的“配合度”来圈选，忽视在校实际领导作为，
师生感受，两会要求教育局应修正选拔要点的缺漏，以免选拔出的“优良”校长，却是基
层教师眼中的“忧良”校长。
教育局长杨振升说，教局已派督学调查了解，校长是否有教师反应状况。再进一步处置。
另选拔要点行之有年，教局会审慎讨论再作决定。
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