小小分享一下自己成为体育老师的过程
一、国中体育校队（非必要）
二、独招进到高中体育班（非必要）
三、考学测+全国体育术科测验
当时体育相关科系对于术科测验的分数占比相当高，我自己学测不到40分，但术科PR91，加
权后达到入学门槛。
术科测验不像独招那样分专长，而是像体适能一样的测验，当年大约2-3000人应考，测验内
容有60M短跑、1600M跑、1分钟仰卧起坐、侧并步折返、立定三次跳。
高中体育班虽然非必要，但三年所累积的体内能让我不用特别准备这个测验。
四、体育大学
五、考师资培育资格
不确定其他学校的运作模式，我们学校是考笔试（国、英、体育常识）+术科（50M游泳、篮
球五点上篮、排球发球九宫格、800M跑），我那年印象有70个名额，隔几年剩不到40个。
六、修习本科及师培所需学分
排课真的是个大工程，本系有修过的术科可以折抵，师培的学科通常是18：00后，但术科大
多开在白天，所以为了能跟本科系一起毕业，课都会塞满满的，大三开始到毕业平均每学期
都有34学分左右，早八晚八是常态。
七、毕业后到学校实习
八、教师检定
人生中第一次遇到大考是不能靠体育成绩加权的，对于从小没有培养良好读书习惯的我来说
，教检无疑是一大难关。
实习结束后就回学校师培中心办的读书集中营，跟学弟蹭宿舍来睡，从早到晚勤做考古题，
最后幸运的低空飞过门槛。
九、教师甄试
教甄才是最终大战场，现正努力中XD
随着代理越多年，斗志真的很容易被消磨殆尽，相信许多老师都能明白其中苦涩。
除了上述那些过程外，学好英文真的是现今趋势，我自己就很担心随时会被双语政策的洪流
淘汰。
以上小小分享，因为也过几年了，或许与现今情况有些许不同，仅供参考。