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新课纲增加弹性学习、多元选修、适性分组课程，各高中职人力短缺情况更加严重，教育
部去年宣布解冻高中职1400多个法定员额，但高中却没有直接拿回员额，而是要提计画经
核定才能取得，当时已引起教师团体不满。未料今天做法却与去年相似，全国教师工会总
联合会（全教总）批评，这是学校迟到的正义，呼吁教育部应直接将法定员额核给学校。
全教总今天召开记者会，国立高中职员额编制长期不足，去年终于获得行政院重视，宣布
解编高中职1400多个法定员额。该会认为，这已是迟到的正义，但国教署却不愿按照2014
年制定公布的“高级中等学校员额编制标准”直接给予法定员额，近日又针对111学年度编
制，要求学校提出计画申请书、经费申请书、经教评会通过的会议记录等才能申请。
全教总也说，申请注意事项第五款更载明“获本署核定增补员额之学校，如于执行期程未
完成教师进用程序，本署得按情节轻重，收回以增补学校员额，或酌减未来增补学校员额
”，导致学校即使员额不足，也因顾忌而不敢提出申请，严重影响校务正常发展、教学品
质与学生学习权。
全教总说，依法行政是起码标准，各机关员额核给应依法给予，并在编列预算时应将法定
员额的预算编足，但国教署却还设下重重关卡设限，完全不打算依法行政。该会呼吁，国
教署应将学校法定员额数直接核给学校，于111年预算应足额编列，不得再以任何理由推托
。