※ 引述《iamandre (风之吉他)》之铭言：
: 我记得以前小时候
: 干坏事被爪包 都是照事实认罪 更不要说被老师直接抓到
: 那就不用多讲了
有这种事情吗??
我不知道你小时候是多小?
但是就诚实这件事情 我生活周遭才没那么诚实
作业没写 老师要的时候先说没带再讲
联络簿没签 先说家长忘了
有了纷争 别人先动手的
这些或多或少在我成长的过程中 在我身上或我身边都会出现过
老师说发生啥事 每个人马上立马承认这是啥贵古贱今的推论方式???
更别提有次我们国中导师中午发现杯子里面有只蟾蜍
愤怒的问我们一整个下午 也没看到哪个人开口承认阿
: 现在的孩子 抓到直接来个否认 好像否认就天下无敌了 回家继续跟家长
: 否认到底
: 现场抓到倒还好
: 不是我抓的 还得要跑去跟某某老师求証 当侦探 才能说服家长 做出惩处
: 就好像警匪片中一定要有个一枪币命的证据一样 才能将坏人绳之以法
: 人本教育在这一二十年指鹿为马 混肴视听 洗脑家长
: 不知道害惨了多少台湾的孩子
: 孟子曰：无羞恶之心 非人也
回到原题 遇到事情否认 不是人的本能吗?
所以法律上 嫌疑人不愿意自证己罪 你没办法处罚他这点
因为这就是人性
别说是孩子了 现在的大人遇到了事情
不也常常否认 无法否认就找理由甩锅
实务来说 越小的小孩子就越不会说谎
不是因为他们不想说谎 而是他们没办法组织一套虚假的语言否认
但他们也常用沉默表示否认
人越大后才有足够的能力用冠冕堂皇的谎言包装自己的行为
硬要说 孩子也只是提早长成我们讨厌的大人而已
孩子说谎的原因 怎么处理 这些冷冻鱼大都提供非常好的建议
我就不野人献曝了
我只是看到以下情况有感而发
某些老师在无法(或不想)解决学生问题的时候怪家长、怪学生、怪人本、怪教育处
然后对学生怪东怪西不愿意承认自己的错误火冒三丈 ~~~何等讽刺
然后我们再回头看一下教育经典的句子
教育无他 为爱与榜样
也许是我们社会上的大人给他的榜样错误了!!!