刚刚因查资料看到这篇，以高中职现况依个人的看法来回复一下：
先说为什么高中职以上有教官，国中没有，是因为依全民防卫动员准备法，在动员准备阶段（也就是现在），高中职以上学校每学年依据在学男女青年，完成编组训练，区分核转需求人员、学校青年防护团、各县(市)乡镇青年服勤队及返籍青年名册以协助动员时支援医疗、救护、消防、抢修、修护、宣慰及军需生产与服勤工作 等等。
接下来的条文就不赘述了，也就是说，教官在校园其实最重要的工作是为了协助作战用，以前的军训（军护）课、现在的全民国防教育课也是为了培养学生协助作战所需，因高中老师、大学教授无此专长，才由教官代为授课。只是因为现在不打仗了，总不能让教官闲闲没事做，所以教官才会越做越多跟本职无关的工作。
教官就是军人，服从性高，转任教官也几是校级军官，在部队不管是参谋或是队职官都有一定的历练，因此在校园的各项工作执行力应都有一定水准。所以各处室不想做、不愿做、不会做的业务或工作，只要透过校长或主任交代，教官们通常不会拒绝。例如防灾、交通安全，甚或是现在的防疫，很多学校都是由教官来做，当然这都可以无限上纲到教官最主要的业务-校园安全，但是其他处室完全袖手旁观，仿佛不关己事也不太对吧？
再来谈学生辅导这块，我个人完全百分之百都交由专业的辅导室还有导师负责，最好教官都不要管。但事实上呢？学生翘课了、不在班上了、好像在厕所抽烟了、小俩口在楼梯间卿卿我我了、同学之间吵架打架了，都是先找教官，由教官处理后再转告导师（当然也有导师先知道了但还是跟教官说）。有几个特殊个案的学生曾跟我说，他们宁愿跟教官聊天也不愿去辅导室，因为感觉去辅导室好像被心理师跟辅导老师上课，而教官还愿意听他们抱怨、说说干话，更不用说有些根本找不到的导师。
至于由校安取代教官，个人是不看好的，虽然很多人说这是为退休教官量身订做的，但也有些县市预备把校安薪水调高至三万二以上，就是要断了有终身俸的军人做这工作。而且老实说，对付问题学生，若没入班上课过带过他，又没穿军服的校安，学生根本不理你。反正学校招聘校安，也只是代替教官处理杂事，有状况就把校安推到第一线，若受不了了自己就会走人，再找一个就好。
最后谈谈教官退场，112年快到了，但是教育部现在完全没谈配套措施，只透过各县市联络处持续教育教官们要坚守岗位，持续创造自己“被利用的价值”。其实这些年下来，看不到未来的教官心也累了，真希望教育部直接一纸命令下来，直接来个痛快，最好先要求教官不得处理行政业务跟兼任生辅组长最好。