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台中市教育局要求各校统计汇整校内人员遭投诉达3次以上回报，台中市教师职业工会要求
废止这项汇整行动，工会认为投诉量化，只是徒具形式、不分种类要求学校填报，徒增困
扰，更有打击教师士气之嫌。教育局主任秘书王淑懿表示，因之前发生多次校园教师不适
任案，教局希望掌握校园现况，提早预防，会再研议。
中市教育局10月22日要求各级学校填复今年7月至9月学校校内人员遭投诉达3次（含）以上
事件汇整表，教师职业工会认为，学校是教育机关非服务机构，对家长的投诉应有调查、
沟通之责；但亲师间沟通应建立在对孩子辅导管教意见交换，而不是家长一投诉，就先入
为主认定是教师单方面疏失。
教育局要求学校填复校园投诉事件汇整表，对投诉内容、投诉类型并没有定义，要求填报
将徒增学校行政工作负担，且事件问题真相及解决毫无助益，且对被量化表列的遭投诉教
师有失公允，反让亲师沟通失焦。
工会建议，如果学校有发生教师违反法令的投诉案，教育局理应依法监督要求学校落实调
查厘清、处理，保障学生权益，不应徒具形式、不分种类要求学校填报，学校行政功能定
位因而混淆，徒增困扰，更有打击教师士气之嫌。台中市教育局应回归业务本质，废止此
项学校汇整表填复。
教育局指出，这是第二次调查，因应发生多次教师不适任案，有人建议采取吹哨制度，但
教局请教专家学者都认为校园不宜，建议先掌握有风险个案，提早预防，教育局才采取这
项调查。教育局会再研议。