谢谢各位的回应，
我说明后来事情的状况。
女儿当天事情的发生，是因为前一晚太晚睡，第二天真的撑不住，不小心在上课睡着了。
再加上鼻子过敏真的很难受，所以她也知道，自己睡着这事不太礼貌。
所以我拿了一张500字稿纸，我说，罚写五百次很浪费时间，我们用稿纸写一次这次处罚
的感想。于是她就把事情的经过心得写成“作文”，让我比较惊讶的事，写到后来，她也
能同理：
如果大家都在上课睡着，老师
花在叫醒每一个睡着的同学的时间，会影响上课进度。（噗）
我自己没睡饱这件事，要再想想如何解决，而不是困了累了就在课堂趴下睡觉。
我自己看了觉得有点可怜又好笑，不过她一边写一边埋怨我出的烂建议：老师又不是叫我
写作文，是罚写500遍，五~百~遍！！！！如果老师退回作文要她重写，我要负责300遍XD
DD
最后，她居然写了快800字的感想XDDD
星期五她交给老师后老师没有说什么，只是收下那张罚写。
事情就先这样，我还没有找老师，就像前文有老师建议我：让子弹飞，我就让他们都飞一
下吧。
po文后，我很庆幸我自己还没出手找老师沟通，因为我一开始的担心就是：被当直升机、
恐龙家长后，孩子被标签或放弃。果然在板上得到的很多回应真的如此。感觉很多老师因
为被极端的家长找碴后，就把沟通这事当成洪水猛兽。而体罚和罚写这样的手段被视为认
真、愿意教。
老实说，女儿被处罚时的心情，第一个反应是，我下次不舒服就去保健室光明正大的睡、
没睡饱就叫妳帮我请假睡饱再去…………她还是不知道自己做错什么和怎么办。这就是我
对罚写的质疑。而写了500遍不打瞌睡这些事（对，是打瞌睡不是趴下睡，笔划差很多内
！）她只觉得委屈。不会想改进，而是想下次躲避处罚的方法。
当然，我也得到很多老师的回应，让我学习如何找老师讨论问题的方法。我一直就没有把
老师当成箭靶，想攻击或是公审我女儿的导师，也没有想讨拍，所以谢谢各位给我反思的
机会。
最后，我还是要回应，
我反对的是极端的罚写和任何形式的体罚，尤其是用恐惧和羞辱的手段让孩子感到害怕的
方式教育。恳请各位老师，别把它合理成严管勤教。