https://anntw.com/articles/20190313-IJU4
为推广融合教育，各学校都开始实施把特殊生安插在普通班一同上课的方式，但随之而来
的是教师无能力教导特教生的问题，民进党立委张廖万坚等人13日提案，希望增订特教法
第28条之1，加强各学校老师对于特教生教育的相关培训进修，但教育部考量此提案与特教
法第15条有所重复，建议再行研议。
在13日的立法院会中，教育部长潘文忠针对“强化学生就学安心体系”进行报告，但报告
着重在儿虐事件的预防。
张廖万坚等16位立委表示，特教生权益也是需要关注的部分，而特教生最需要的就是有专
业能力的教师，但台湾各学校的相关人力明显不足，希望能增订特教法第28条之1，加强各
学校的普通班教师、特教师等人员的培训进修，保障特教生权益。
潘文忠对此回应，此提案的精神他非常支持，但由于特教法第15条中，对于教师培训已有
类似描述，希望能将此提案并入第15条的修法草案中，与之后教育部在办理特教法全条文
修正案时一同研议。
但张廖万坚表示，随着融合教育的实施，目前全台把特殊生安插在普通班的数量已超过
1000多班，且法定特教生共有13类，教师不只无相关知识，也没有专业能力能应付，因此
修法有其急迫性，希望教育部再考虑。